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当前发展阶段的苏联交往心理学（第5页）

于是，就产生了关于活动和交往的关系问题的争论。

以洛莫夫为代表的交往论者，从他的系统观点出发，强调交往的特殊性，认为人的心理、意识决定于人的社会存在，而人的社会存在非常复杂，它不只包括对对象世界的关系，而且也包括对这个人所直接间接接触的其他人们的关系。

在人的社会存在中，除活动外，还应该包括有交往。

把人的社会存在只是归结为活动，就是把人的存在简单化、贫乏化。

交往和活动是同等重要的心理学基础范畴。

两者的基本内容不同，活动的基本模式是“主体——客体”

关系，是人和对象的关系，其结果是对象得到改造。

交往的基本模式是“主体——主体（们）”

关系，是人和人（们）的关系，其结果是人与人之间的关系发生变化。

因而，心理学必须大力研究交往问题。

〔12〕以列昂捷夫为代表的活动论者，坚持活动观点，认为活动是心理学的基本范畴，交往只是活动的一种局部情况、具体表现形式（例如，М·И·利希娜的著名研究——7岁前儿童的交往〔13〕，就是在这种格局中进行的）。

因为，交往和活动两者都具有相同的特点，如，两者都是具有目的方向性的过程，都是由一定的动机所推动的，都具有社会性等。

〔14〕目前，这一争论还在继续着。

可以说，从70年代中期直到现在，系统观点（交往问题是它的构成内容之一）和活动观点的争论是苏联心理学理论思想发展的最基本内容。

无论如何，把交往从活动中区分出来、展开研究，这是有其重要意义的。

因为，这至少可以使心理学更为丰富地、如实地理解人的行动方面。

而如能坚持和深入下去，甚至最后可能导致“意识和活动统一”

这一苏联心理学的最根本理论基础得以进一步丰富和完善。

参考文献

〔1〕В·М·别赫切列夫：《集体反射学领域的实验资料》，载《反射学和神经系统生理学的新探索》，（苏）国家法治出版社，1925年版。

〔2〕Л·С·维果茨基：《高级心理机能发展史》，载《维果茨基全集》第三卷，莫斯科出版社，1983年版。

〔3〕С·Л·鲁宾斯坦：《普通心理学原理》，（苏）教育书籍出版社，1946年版。

《普通心理学问题》，（苏）教育出版社，1973年版。

〔4〕А·Н·列昂捷夫：《心理发展问题》，（苏）莫斯科大学出版社，1972年版。

〔5〕Б·Г·安纳耶夫：《现代人学问题》，1977年版，参见А·А·斯米尔诺夫《苏联心理科学的发展与现状》，（苏）教育出版社，1975年版，中译本，人民教育出版社，1984年版，第三编，第二部分，第七章。

〔6〕В·Н·米亚西舍夫：《交往、关系、反映的相互联系——普通心理学和社会心理学的问题》，1970年版。

〔7〕Б·Ф·洛莫夫：《交往条件下认知过程的特点》，1980年版。

〔8〕В·Г·柯瓦里楚科：《语言符号的实质问题》，1966年版。

〔9〕А·А·布鲁德内：《沟通相互作用理论》，1977年版。

Ю·А·舍尔科夫：《大众信息过程的心理学问题》，1973年版。

〔10〕Б·Л·帕雷金：《交往心理学理论基础》，1971年版。

《交往的社会心理学特征和语言学特征，人际接触的发展》，1970年版。

〔11〕Г·М·安德列耶娃：《社会心理学》，莫斯科大学出版社，1980年版，中译本，南开大学出版社，1984年版。

〔12〕Б·Ф·洛莫夫：《心理学的方法论和理论基础》，1984年版。

〔13〕М·И·利希娜：《出生后前7年儿童和成人的交往》，1978年版。

〔14〕А·Н·列昂捷夫：《活动，意识，个性》，（苏）政治书籍出版社，1977年版，中译本，上海译文出版社，1980年版。

（原载于《社会心理学研究》，1991年第2期）