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为孩子顺利入小学支招（第6页）

开始时父母当然要加以指导，但一定要让他们自己实践，不要代替他们。

学习上也要一开始就学会负责任，做小学生了，上学书包应当自己整理，放学书包应当自己背，作业一定要自己独立完成，做完了作业要自己检查，学习用品要自己保管，把考试成绩看作是对自己所学知识和能力的考查，平时会考查自己，主动请父母考查自己这也是负责任的表现，错了自己改正。

从小培养爱惜时间的观念。

养成今日事今日毕的好习惯，做事讲速度，讲效率，爱惜分分秒秒的时间，也是有责任心的表现。

反之，没有时间观念，不懂得爱惜时间，读书、做事拖拉，就是没有责任心。

如果答应了集体交给的任务或小伙伴们的托付，就一定要讲信用，认认真真地把一件件小事做好，也是负责任的表现。

任何一件事，答应了别人，就一定要做好。

爸爸妈妈要与老师一起指导孩子在集体中包括在家庭里找到适合他们自己的岗位，指导孩子，热爱自己所在的班集体或小队集体，学做集体的小主人，在家学做家庭的小主人。

让孩子在实践中培养对集体、对他人的责任心，逐渐也培养起热心公众事情的观念和与人交往的能力。

如鼓励孩子自愿参加各项活动，在学校里管理一片小园地、一个图书角、一个生物架……

●培养孩子良好的心理素质

现在国外比较提倡一个学生毕业时，要有三张证书：一张证明他的文化水平，一张证明他的特长和其他能力，还有一张证明个人的心理素质，如这个人有魄力、很果断、善于组织。

针对当今独生子女的特点，家长将重点放在乐于合群、兴趣广泛、情绪愉快、胸怀宽广、不怕困难、敢于创造等心理素质的培养。

对于幼小儿童而言，培养良好的心理素质其实就是要培养良好习惯。

所谓“良好习惯是健全人格巩固的基础”

（陈鹤琴语），同时习惯形成过程也是能力提高过程。

家长朋友们要注重以下10个习惯的培养：1.说了要做；2。

耐心听别人讲话；3。

按规则行动；4。

时刻记住自己的责任；5。

用好每一分钟；6。

天天锻炼身体；7。

用过的东西放回原处；8。

及时感谢别人的帮助；9。

做事有计划；10。

干干净净迎接每一天。

准备之七：社会方面

培养孩子的规则意识、交往能力、挫折的承受能力等。

平衡孩子在学校与家庭间的义务。

如果你指望孩子在学校与家庭的要求下突然之间就适应他那迅速扩展的天地，那你就过分强求、催促了孩子。

一旦孩子进了学校，你的角色就转变成了传递者、仲裁人和平衡者，要去帮助他在学校与家庭间达到某种舒适的均衡状态。

如果你的孩子打算从学校活动中获得最多的收益，那么家庭的环境必须变得要求较低且不那么艰难——实际上，家应成为一个舒适与庇护的所在。

但是同时，孩子可以以不同的方式参与家庭活动，这能鼓励他的责任感、他作为群体一员的感受，以及他对于被信任的感受，并以此使他拥有作为家庭结构中重要个体的地位，感觉到独立性。

这时，值得肯定的社交行为、助人行为、协调能力、同情心和体贴关怀都可以通过具体的奖励和优待得到认可。

这可以是宽容的奖励，如款待、礼物、特别的外出与旅行，但奖励孩子更好的方法是发现她的兴趣所在，并积极鼓励她从事这些活动。

这样，你的奖励将是为她的爱好和特别兴趣特制的，会十分合适。

此外，通过成为孩子兴趣的一个热情参与者，你可以真正地帮助她获得健康快乐生活的机会。

四、胆怯孩子的入学准备

有部分家长向教师反映，自己孩子胆子太小，眼看就快上小学了，他怎么才能适应小学的新环境和新集体呢？家长们看在眼里，急在心上，可就是不知道该怎么办？下面是我们对这一问题的解答：