笔趣书屋

手机浏览器扫描二维码访问

助管 评价监控（第4页）

特色评价：从对社会发展的需要、学生发展的需要而对学生更高要求的特长和潜能进行评价，从而引导学生更好地实现人生价值。

此外，平台还可自动生成家庭电子报告书。

5、学生电子成长记录袋

本功能自动为每个学生生成一个网站，网站包括学生高中三年的学习、生活等各方面的信息，可从学生的基本信息、综合评价、特长等六大方面描述学生的成长。

同时，还包括学生在高中不同时期对自己的评价和认识的记录。

（三）管理平台的特色与创新

本管理平台按照高中课改的理念和要求设计，着眼于建立符合新课程目标的评价体系，并从实验学校的实际出发自主开发而来，许多功能具有独创性，并于2007年获得国家专利。

软件边开发边使用，做到了科学的架构和易扩展的性能，实现了新课程下对学生全面管理的要求，达到了软件操作简单、实用和易用的目标。

1、比较科学、完善的学分认定功能

本软件包含了学生必修课学分、选修课学分、校本课学分和综合实践活动学分。

每个学分都记录了详细的项目内容和评价内容等数据。

2、完善的、多样化的综合素质评价方法

构建了为每位学生建立基础性评价、发展性评价和特色评价的平台，其中特色评价是我们从对社会发展的需要、学生发展的需要而对学生更高要求的特长和潜能进行评价，从而引导学生更好地实现人生价值。

如从学生的领导组织能力、文学创作能力、口头表达能力、科学探索能力、动手能力、艺体特长和研究性学习等方面进行评价。

3、多项目集中于同一平台，使得软件功能全面

本平台涵盖了新课程下的学生选课模块、学分认定模块、综合实践活动管理、综合素质评价和学生成长记录管理。

各个模块之间有很多数据相互共享，因此，对学生多个项目的综合素质信息和评价信息都集合在一个平台上，方便老师、学生、家长评价和使用，而且各个项目的记录和评价都比较细致。

4、具有先进管理理念的综合实践活动管理网站

该网站充分利用网络的优势，涵盖了新课程下的研究性学习、社会实践活动和社区服务。

在活动课题方面，全程记录学生的开题报告、活动过程记录、结题报告、课题的评价以及学分认定。

过程记录详细记载了学生活动记录和上传的相应活动照片。

该网站集合在本软件平台中，方便管理，与软件共享数据，是学分认定的构成部分。

5、学生成长记录袋

本模块并不是孤立模块，而是由软件汇总了本平台中能体现出学生学习、活动、生活和评价等方面的全部信息。

通过本功能，学生能更准确地了解自己，激励自己不断进步；学校、任课教师和家长能更清晰、全面地了解学生，了解学生的发展变化。

利用搜索引擎，能调出每个学生在校三年所有的学习过程记录、学习成绩记录、道德素养记录、社会实践记录、研究性学习成果记录等，从纵向和横向了解学生成长的全过程。

6、具有通用性

由于各学校的情况有所不同，软件在设计中，做了很多可适合不同要求的初始化配置。

例如，由于各学校在模块评价项目上可能有所不同，软件做到了灵活处理，由各使用学校自行设置其学校模块评价项目，任课教师在对学生学分认定时，按照本校的设置去完成相应的评价工作。

尽管该软件已经实现了许多功能，但是，随着高中新课程改革的不断深入，更科学、有效的评价方法也将不断被运用，因此，我们也在不断地完善该软件的各种功能。

例如，2008年开发了学生模块学习比较分析功能和学校社团管理、社员评价等功能。

可以相信，该软件一定会不断帮助我们推动新课程改革目标的实现，为新课程改革提供强大的技术支持。

三、畅想——八千里路这是笔者在首次全国范围的远程研修，即2006年暑期教育部“中小学新课程国家级远程培训项目”

期间的代表作。