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第四步 自然教育实验法（第8页）

那天中午，我们没有直接回家，而是先去了书店，我本想给开心买一本介绍蜗牛的儿童读物，可是没有，就只好买了纯文字的《家庭饲养的经济动物》，这本书详尽地解答了开心关于蜗牛的所有的疑问。

从此我们家的阳台上就成了开心的蜗牛饲养厂，每次雨后，蜗牛都会爬满阳台的玻璃窗，后来，居然连窗户里面的写字桌上也能发现休眠的蜗牛了。

孩子们在开心的带动下，很快就全都喜欢上了蜗牛。

他们自己从家里带来空的玻璃瓶，每逢雨后就要求进地坛逮蜗牛。

幸好蜗牛是种温和的动物，渐渐地家长们也都接受了这个活动。

跟着孩子们一起，我也长了许多见识，还参与了孩子们发明的新游戏“蜗牛赛跑”

。

现在我已经能和孩子们一样，若无其事地让蜗牛在我手上爬上爬下了。

经验之谈

循着孩子的问题找到孩子心灵发展的轨迹

开心总是有各种各样想知道的问题，3—6岁是问题最多的时候。

之后入了小学，就越来越少提问了，不知道是老师已经解答了他所有的疑问，还是一堂接一堂的知识传授让他疲于接受？顾不上思考，也就发现不了问题了。

我很在意解答开心的疑问，那些当时回答不确切的问题，我都记在日记本或者孩子的成长记录上，等找到了准确的答案再告诉他。

当然这不是最好的办法，有时候孩子很快就忘了自己问过什么了，但是我一定再找机会给他确切的回答，因为我答应过要这么做。

多年过去，再翻阅当时开心问过的问题，孩子的兴趣和认知发展过程就赫然呈现在眼前。

节录2002—2003年的一段如下：

蛾子吃什么？7月17日

鱼为什么没有耳朵？7月20日

两个磁铁的正极为什么要排斥？7月23日

飞机是怎样飞起来的？7月24日

轱辘为什么比走快？7月25日

女人为什么跟男人不一样？7月25日

人为什么会做梦？7月27日

荷花瓣为什么能漂在水上？7月28日

门洞里说话的声音为什么跟外边不一样？8月6日

蟋蟀有没有耳朵？8月15日

为什么鞋在黄灯下看不出原来的颜色？8月20日

磁铁为什么只吸铁不吸布？8月26日

为什么倒立在水面的瓶子里的水可以高出水面？10月25日

什么是二氧化碳？10月28日

大象有没有医生？10月28日

什么是麻药针？10月29日

树的杈为什么朝天长，不向地长？11月21日

夏天为什么没有静电？11月25日

水为什么由高处往低处流？12月1日

船为什么不沉底？12月10日

人说话的时候为什么不能呼吸？1月11日

塑料是怎么造出来的？2月22日

母山羊长角吗？3月28日