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第十七章 流水线上的加工品（第2页）

惹争议：被指超级高考工厂。

hs中学“像黑洞一样”

吸纳全省甚至省外优秀生源，“站起hs一个，倒下一片”

。

学校实行“无死角管理”

，从早上5点半到晚上10点10分，时间安排具体到分钟。

成绩、德行、卫生全部纳入“量化管理”

，包括“男女生频繁交往”

、发呆、吃零食等都属扣分范畴。

完全可以把hs中学当做一家工厂来看待。

流水线从每天清晨5：30开始运作，到每晚上22：10关机停工，其间的每一分钟都被精确管理。

拿着hs中学的作息时间表，你看不到哪怕一分钟，是留给学生们自由支配的。

现代企业的流水线终于被无缝移植到中学教育当中。

教师们仿佛是往电路板上焊接元件的女工——喜欢招聘女老师是hs中学的一个传统，因为“好管理”

——她们在规定的时间点上，娴熟地把语文、英语、数学等科目考试所需要的知识，焊接到这些十六七岁孩子的大脑里。

这个工厂的产品，便是每年6月份的高考升学率。

中国恢复高考36年，在基础教育层面则是逐渐摆脱“农村包围城市”

，资源向城市倾斜的历史过程。

在此基础上形成的“超级中学”

现象，在屡创应试神话的同时，更加剧了资源失衡和教育不公。

因而在落后地区眼中，“超级中学”

被形容为一个个超级“黑洞”

。

一直以来，围绕hs中学的质疑和获得的成绩一样巨大。

作为落后地区基础教育一次难得的“逆袭”

，以半军事化管理、绩效量化等现代公司管理手段为特点的“hs模式”

在国内迅速传播并被争相仿效，一边被捧作济世良药，一边又被斥为应试教育的复辟和滥觞。

如今，出身小城的hs中学已经站到了当地“教育生态链”