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引导）能不能听懂，颜祎还是认真在心底说了一声对不起。

很快，颜祎就听到美美的电子音语气平静的回了一句没关系。

虽然刚才颜祎被一声声大佬和学神给忽悠了，但她自家人知道自家事，她可不是真的大佬学神，她就是一个多了十几年翻译经验的普通人罢了，说她英语厉害没错，但其他科目还是算了吧，现在她就连语文的默写都不敢保证自己能答对。

颜祎打定主意接下来再有同学喊自己大佬或者学神，自己一定要当场反驳，这才再次将‘被迫营业’的特效挂上。

别管这个特效有没有什么副作用，只要不是特别让人社死的特效，她都不想浪费刷进度条的时间。

也不知道是颜祎运气好还是不好，就在她打定主意下课后如果那位同学还问自己那道物理大题，她就直接说自己不会，然后顺势解释自己不是学神大佬的事。

哪成想物理老师就这么在早自习时间水灵灵的走进教室了！

原来那道大题不止是那一位同学不会，其他同学大部分也都没听懂，连续给好几位其他班级同学单独讲这道题的物理老师干脆趁早自习时间来到了五班，准备统一讲一下，也省得他一遍一遍重复了。

听到物理老师准备要将这道大题的颜祎也顾不上刚刚挂的特效，连忙找出卷子和课本开始认真听讲起来。

说实话，这道题是真的很难，不仅因为电磁感应涉及到的公式和定律非常多，如果没办法深刻理解这些公式定律，那么做题的时候别说是弄混公式和定律了，甚至连用哪个都未必能看出来，除此之外，这道题还涉及多个物理过程，需要全面分析整个系统的运动状态和能量变化才能将题做出来。

总之，一道题物理老师讲了快一节课了，依然有同学还睁着一双清澈又茫然的眼睛看着黑板，显然是没听懂。

物理老师有些无奈，一个班的学生基础都各不相同，尽管他已经有意放慢速度和节奏了，但依然有一些同学跟不上自己的思路。

就在这个时候，物理老师突然听到唰唰唰翻书页的声音响起。

自从进入总复习环节后，这种唰唰唰翻页的声音还真是很少听见呢，物理老师很想知道这种时候究竟是谁没好好看黑板抄解题过程，反而跑去翻书。

这么一看，正在翻资料书的颜祎就这么被抓包了。

其实颜祎就是右手定则和左手定则那里有些不太熟悉，想要看看她妈给她买的资料书上有没有这方面的详解，哪成想就这么被老师给发现了。

物理老师看到是颜祎后并没有生气，反倒是想起最近在办公室讨论最多的关于颜祎在平时考试的时候究竟有没有控分的话题。

相比于亲眼见证过颜祎的‘真实水平’后开始怀疑人生的数学老师，物理老师反而对这种说法不太相信，毕竟这可是整整三年啊！

对于正处于青春期的高中生来说，这三年正是他们独立意识和自我意识发展的关键时刻，对于这个时期的孩子来说，自我意识强烈，渴望被人看见和关注，因为这能够让他们确认自己的价值。

颜祎如果真的有那么好的成绩，根本就不可能忍着当三年的普通学生，毕竟这个年龄的孩子谁不希望受到老师的关注、家长的赞扬、同学们的敬佩呢！

如果一两次故意控分让自己的成绩出现波动物理老师相信，说不定是颜祎想要引起家人和老师的额外关注，可要是一直控分、足足当了三年的‘学渣’，他是真的没办法相信。

但谁让五班好几位老师都那么肯定呢，看到颜祎在下面自顾翻书的样子，物理老师先是看了一眼手表，发现距离下课也就剩下五分钟了，当即决定小小试探一下。

第29章

“颜祎，你上来给同学们再讲一遍这道题。”