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第65章 记忆术（第2页）

“呃，我都睡了一会了，尿憋醒了，看到你屋里还亮着灯呢。”

韩玉兰怔住，皱皱鼻子，也不想去喝那杯茶了。

摆摆手说：“去休息吧。”

第二天吃过早饭，韩玉兰又拿起了纸笔，眉头蹙起，脑子在不断地搜索回想前世各种记忆的技巧和方法。

她想到了分组组合法。

记得有一次，班里的学生要背诵一篇很长的课文，大家都愁眉苦脸。

韩玉兰便教他们把文章分解成一小段一小段，每小段前面画个小1、2、3，就像把一大串珠子拆成一颗颗小珠子，分别去记忆。

对于议论文，就把论点、论据和论证过程分开，各个击破。

相反，组合加工也很有用。

她想起前世曾经见过的一位演说家，在台上滔滔不绝，脱稿演讲许久都不中断。

原来，演说家会把自己要表达的观点和内容，牢牢地固定在脑海里，演讲时又像珍珠一样一个个串起来，组合成一个观点鲜明，内容充分的大文章表达出来。

还有讲故事法，也属于组合的一种。

就像孩子们学拼音的时候，通过一个个有趣的拼音故事，就轻松记住了所有的拼音字母。

韩玉兰认真地在纸上写下：“分组组合法，记长篇文章或复杂概念，分解成小组记忆；组合加工，强化记忆，讲故事辅助记忆。”

抄诵法也给韩玉兰留下了深刻的印象。

村里有些贫苦人家的孩子没钱买书，只能靠抄书来学习。

他们边抄边诵读，嘴里念着，手里写着，那些知识就像刻在了心里。

“抄一遍胜过读十遍”

，她深知其中的道理，在纸上郑重地写下抄诵法。

这个不难理解，寒门学子基本都是采用这种方法，因为他们抄完还可以卖书赚钱来维持自己的学业。

接着，韩玉兰想到了地点记忆法。

她回忆起自己曾经为了记住要买的东西，在脑海里构建了一条从家到集市的路线，把每样要买的东西“放”

在路线上的不同地点。

比如，家门口放着要买的盐，村口的大树下是酱油，集市的摊位上是蔬菜。

这样，沿着脑海中的路线走一遍，要买的东西就全记住了。

她快速地在纸上记录下来，还画了一个简单的路线图来辅助说明。

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时空记忆法也十分实用。

晚上睡觉前，她常常会回想自己一天的行程，按照时间顺序，从早上起床，到上午去田里干活，再到下午去邻居家串门，所到的每个地方都清晰地在脑海中浮现。

这样不仅能记住一天的经历，还能让自己的生活变得更加有条理。

她写道：“时空记忆法，将记忆内容与特定时间、空间联系，晚上回忆一天行程可加深记忆。”

首字记忆法也能帮助人们更快地记住文章内容。

她想到，在教孩子们背诵古诗的时候，可以把每句诗的第一个字用彩色的笔画出来，或者画成有趣的图案。

这样，到这些色彩和图案，就能联想到整首诗的内容，背诵起来就轻松多了。