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第101章 学室初开教育同化（第2页）

娅青的手指掐进掌心，她知道，昨夜老祭师在图腾柱下割破了三只竹鸡的喉咙，血珠沿着刻着秦隶的界碑往下淌。

李岩却站起身，拍了拍阿虎的肩膀：“山鬼？那你问问山鬼，要不要吃比火耕多收三倍的稻子？”

他指向学室后园，那里用木栅栏围出半亩试验田，新插的稻秧比普通秧苗矮半寸，却已抽出坚韧的茎秆，“这是用你们百越野稻和关中旱稻杂交的种子，等成熟了，每穗能结两百粒谷子——但要记下怎么种，就得先认识‘播’‘耕’‘收’三个字。”

孩子们叽叽喳喳跑向后园，阿桃蹲在田边数稻叶，阿虎却突然指着李岩腰间：“那是什么？”

只见皮带上挂着串青铜钥匙，最显眼的那把雕着齿轮与稻穗交织的图案，正是学室木门的钥匙。

“这是开文明之门的钥匙。”

李岩解下钥匙串，每个钥匙上都刻着不同的字模，“以后你们谁能认全三十六个字，就能用这钥匙打开藏书阁，里面有你们百越祖先的歌谣，也有中原的《禹贡》《考工记》。”

他忽然压低声音，“悄悄告诉你们，藏书阁里还有会转的浑天仪，能看清星星怎么走路。”

当孩子们发出惊叹时，娅青注意到木栅栏外的妇女们往前挪了半步，其中一人怀里的幼童正盯着宣纸上的图腾字出神。

她忽然想起三个月前，自己用青铜剑抵住李岩咽喉时，对方眼中没有恐惧，只有和此刻一样的光——像溶洞里的暗河，看似平静，却能冲开千年岩石。

“陛下，苍梧郡的峒长来了。”

一名秦兵匆匆进门，腰间佩刀的穗子还滴着晨露。

李岩点头，从木箱底层取出一卷帛画，展开后竟是用秦隶和百越文对照写的《农耕十二图》，每幅图旁都绘着齿轮与禾穗的标志。

峒长进来时带着三个随从，腰间的青铜短刀挂着辟邪的榕树叶。

他盯着黑板上的“稻”

字，忽然伸手按在图腾纹上：“这是我们祖先刻在陶罐上的纹，你们秦人偷了去？”

语气里带着火药味，随从们的手按上了刀柄。

李岩却把青铜活字递过去：“您看，每个字模都留着图腾的位置。”

他指着“越”

字模，右下角的蛇纹正是百越部落的族徽，“我们不是偷，是把两种文明的印记合在一起。

就像你们用藤条编竹篓，我们用铁丝加固，编出来的篓子能装更多粮食。”

峒长的手指划过活字，忽然看见帛画上的第二幅图——秦人匠人正在教越人使用铁犁，犁头刻着双方的族徽。

他的脸色缓和下来，目光落在后园的试验田上：“听说你们的稻子能在旱季抽穗？”

“只要学会看水文图，学会算节气。”

李岩指向墙上挂着的竹简，那是用百越文写的《二十四节气歌》，每个节气旁都配着秦地与岭南的不同农谚，“您的小儿子阿蛮，已经能数清每株稻穗的谷粒了——他将来会比老祭师更懂山神的心意，因为山神最喜欢让土地生金的人。”

峒长沉默许久，忽然从怀里掏出片棕榈叶，上面用炭笔画着歪斜的秦隶“水”

。

随从们惊呼出声，原来这是他连夜让孙子教的。

李岩笑了，把“水”

字的活字按在宣纸上，递给峒长：“下次让阿蛮来学室，他可以用这个活字印出整个溪流的故事。”

当峒长离开时，木栅栏外的妇女们围了上来，怀里抱着新摘的荔枝和染着靛蓝的布。

娅青看见其中一位母亲牵着阿虎的手，指尖轻轻划过黑板上的图腾纹，眼中的警惕化作了好奇。