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第96章 泷隐村规划发展（第3页）

。

按照木叶等忍村的模式，十二岁左右小学毕业的忍者学员，就该分班组成三人小队，跟随上忍老师执行任务，踏上战场了。

“十二岁？还是群孩子。”

七星飞羽对此嗤之以鼻。

“在我的地盘，不需要用童子兵的鲜血来浇灌所谓的荣耀。”

因此，他大笔一挥，在小学之上，增设了“中学院”

。

无论是忍者学院还是普通学院，小学毕业后都将升入对应的中学院，继续为期三年的学习。

忍者中学院将开放更多种类的忍术供学生学习，甚至包括了基础的医疗忍术和封印术知识，打破以往平民忍者除了三身术外几乎无术可学的困境。

“我要让每个有才能的平民孩子，都有机会通过学习改变命运，而不是将强大的力量垄断在少数家族手中。”

七星飞羽的目标很明确。

同时，忍者中学院将大幅增加实践课程的比重。

学生被要求以三人小队的形式（可自由组队或由学校分配），每月至少完成一次D级任务，任务内容由村子任务中心统一发布。

每次任务，任务中心都会指派一名经验丰富的中忍随行，负责记录任务过程、评估学生表现，并在必要时提供指导和保护。

完成任务不仅能获得相应的报酬，积累实战经验，其表现也会被详细记录在个人档案中，作为未来发展的重要参考。

至于普通学院的中学阶段，则更侧重于专业技能和高等知识的传授，为村子培养行政、科研、生产等各方面的人才。

中学毕业后，孩子们大约十五岁。

忍者学院的毕业生可以选择成为正式忍者，也可以继续深造，进入七星飞羽规划中、但尚未完全构思好的“高等忍者学院”

。

普通学院的毕业生，则可以选择进入社会工作，或者报考规划中的“高中”

乃至“大学”

。

“高等学院和大学的事情不急，还有至少六到九年的时间去慢慢完善。”

七星飞羽看着规划图纸，心中自有计较。

师资力量方面，七星飞羽早有准备。

七星山谷收养的大量战争孤儿中，并非人人都有出色的忍者天赋，但其中不乏聪明好学、知识储备不错的孩子。

经过一段时间的针对性培养，让他们胜任小学和中学的非忍术类课程教师绰绰有余。

至于忍者课程的老师，初期可以由村内可靠的中忍、上忍担任，长远来看，则需要从新一代忍者中精心选拔和培养。

普通学院的高中和大学老师，更是需要漫长的时间来积累和培养，但这同样在七星飞羽的长远计划之中。

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