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第28章 虚心请教科学育儿（第1页）

家里一下子出了二个大学生，林不凡高兴极了。

他原来想，九个孩子哪怕出一个大学生，圆了他当年没有上过大学的梦，就知足了。

没想到二女儿、三儿子这么争气，两个人都考上了。

这如同在静悄悄的夜晚，在村了里的天空上“啪啪”

放了两个“二踢脚”

，或两个大烟花，把村子里有的人都给炸蒙圈了，羡慕死了。

现在，村子里的人见到林不凡态度都不一样了，纷纷赞赏：“不凡，好了不起呀！

家里的孩子两个上大学的了！”

“哎，啥了不起啥呀，不就两个大学生吗？学一肚子知识有啥用？又不能当钱花、当饭吃。”

林不凡背着手，跟村里人说着言不由衷的话。

其实心里美滋滋的，比蜜还甜。

在林不凡的心目当中，两个孩子上了大学，给他带来了前所未有的荣耀，他的脸上好有光，心里好骄傲！

他知道，这份荣耀不仅仅是两个孩子努力的结果，更是对自己这个做父亲的最直接肯定。

在村里人羡慕与赞赏的目光中，林不凡的虚荣心如同被春风吹拂过的野草，悄无声息却又生机勃勃地生长起来。

每当有人提及此事，他虽嘴上说着“不就两个大学生嘛”

，但那语气中的自豪却如同酒香，越品越浓。

每当夜深人静时，林不凡总会独自坐在昏黄的灯光下，翻看着正在上大学的两个孩子寄来的信件和成绩单，那是一封封承载着希望与梦想的书信，字里行间透露着对未来的无限憧憬。

每当这时，他的心中便涌动着难以言喻的骄傲——这不仅是因为孩子们实现了他未能完成的大学梦，更因为他们以自己的方式，为这个小村庄带来了前所未有的光亮。

他开始梦想着有一天，这两个名字能在村外的世界里熠熠生辉，成为家乡人的骄傲。

现在他的心态全变了，他不再满足于家里只出两个大学生，而是想出三个、四个、五个大学生，让村里的人更加羡慕他，特别是让过去瞧不起他、欺负过他、举报过他、嫉妒过他的人看看，我林不凡不是无能之辈，我是有能力和水平让知识改变孩子们和家庭的命运的。

而要想让家里剩下的四个孩子都考上大学，对于他这个只上了五年学、对数理化一窍不通的老农来说，担子可不轻啊！

自己不明白怎么培养孩子？就得虚心找专家请教，他在公安局工作的时候，听局长说，自有一个朋友在延大是研究学生教育的，就让老局长给他写了一封推荐信。

他拿着信来到了延大，找到了这位叫李贺教授，李教授跟他说，想让孩子主动学习，主要抓住三点：

一是培养学习兴趣儿，让孩子热爱学习。

让孩子们知道知识是美的，知识是甜蜜的，知识是很有趣。

这是第一步，如果这一步完成不了，接下来就麻烦了。

只有有趣的东西才会吸引孩子们。

二是让孩子养成一个勤奋学习的习惯。

学习勤奋不勤奋，就看孩子有没有一个好的学习习惯。

如果一个孩子一有时间就学习，有很好的学习计划，有很好的自律精神。

把自己的心、神、灵都用在学习上，持续不断的学习，就好办了。

第三有科学、创造性的学习方法。

林不凡拿出笔记本认真的记着，中午还请李教授吃了顿饭。

吃饭的时候，林不凡还边吃、边聊、边问。

李教授听说他一个农民已经培养了两个大学生，又看着这老头对剩下的四个孩子这么用心。

为他的精神所感动，主动提出第二天去见见他的四个孩子。

第二天，李教授来到林不凡家。