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第224章 教育体系（第1页）

韩成告别牛郎织女后，驾驭仙法在云雾弥漫的天庭缓缓飞行。

他周身仙光闪烁，身旁云雾如灵动的仙子般翻涌，似在为他的前行喝彩。

可他却无心欣赏这如梦似幻的景致，天庭的奇山异石、灵花仙草，在他眼中都成了模糊的背景，此刻他的脑海中，满满当当全是关于学堂的事儿。

身为曾经房地产公司的高管，韩成虽还未步入婚姻殿堂，也未曾体验过为孩子争抢学区房时的紧张与焦虑，但其中的门道，他却再清楚不过。

在凡间，学区房的重要性不言而喻，那是无数家长挤破头都想为孩子争取的资源。

一套学区房，承载的是孩子的未来，是一个家庭的希望。

“学区房，关键得有优秀的学校。

可这优秀的学校，哪能光靠砸钱就解决？”

韩成低声喃喃自语，眉头紧紧皱成了个“川”

字。

他的目光透过层层云雾，仿佛看到了凡间那些为了孩子教育而奔波忙碌的家长。

凡间的教育体系，历经漫长岁月沉淀，有着深厚的文化底蕴和教育传统作为支撑。

可天庭呢，一切都得从零开始。

从无到有地搭建，无疑是效率最低的方式，可他绞尽脑汁，一时也想不出更好的办法。

韩成一边飞行，一边沉浸在对凡间那些成功学区房案例的回忆中。

他想起那些老学区，周边的百年名校让房价居高不下。

那些名校，历经岁月的洗礼，校园里的一砖一瓦似乎都在诉说着历史的故事。

学校拥有优秀的师资力量，老师们满腹经纶，教学经验丰富，他们不仅能把复杂的知识讲解得深入浅出，还能因材施教，关注每个学生的成长。

教学设施完善，藏书阁里的书籍浩如烟海，从古老的经典着作到最新的学术研究，应有尽有；实验室里的器具一应俱全，学生们可以在这里进行各种科学实验，探索知识的奥秘。

学术氛围浓厚，学生们在课间讨论着诗词歌赋、数理之学，思想的火花在交流中不断碰撞。

学生们在那里，不仅能学到知识，还能受到独特文化的熏陶。

可反观天庭，没有这样的历史积淀，没有传承多年的教育机构。

想到这儿，韩成忍不住在空中停住身形，狠狠地啐了一口，一脸决然地说道：“没有，我就自己来建！”

静下心来，韩成开始深入剖析天庭的现状。

天庭仙人的修炼方式千差万别，有的仙人独自在幽静的洞府中闭关，凭借自身的感悟突破修炼瓶颈。

他们在黑暗中摸索，与自己的内心对话，每一次突破都伴随着痛苦与喜悦。

有的依靠家族传承，从先辈那里习得独特的仙法和修炼技巧。

家族中的长辈们言传身教，将家族的荣耀与使命传递给下一代。

还有的则是机缘巧合，在某个神秘遗迹或是偶然的奇遇中得到仙法传承。

这些仙人带着幸运与使命，踏上了与众不同的修炼之路。

但有一点可以确定，天庭的仙人个个都有独特的本领。

要是能把这些仙人的本领汇聚起来，那便是一个巨大的教育宝库。

韩成不禁畅想，若能将这些独特本领融入教育体系，会是怎样一番景象。

对于炼丹，他设想打造一个专门的炼丹教学区域，里面摆放着各种珍稀药材和顶级丹炉。