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第三卷 第二章 接班（第2页）

因为真正拿到警告，严重警告，记过之后他们也就疲了。

所以不如多设立几个台阶，就是多给他们一些机会，在实施的过程中，让他们在不断犯错误和改正错误的过程中，不知不觉地改掉这些缺点。

事实证明，这绝对是一个良性循环。

我将十几个旷课的学生分成三组。

逃学最严重的的是第三组。

在我的校规、班规宣读之后，第一个星期，第一组的八个学生中有五个学生一次都没有旷课过。

另外三个偶时会犯，但是他们到教育处去过一次，知道利害，就不再旷课了。

第二组的六个同学，就比较难以改正。

有一个叫王日跃的同学，他坚持一周后，还是会旷课，于是我找到他，知道他是迷上了打游戏机。

我语重心长地对他说，游戏机不能碰啊，它是电子海洛因！

交谈中我还了解到了班上有不少男生深受其害。

有一次，周一召开校会，一名公安员现场讲述了吸毒的危害，桩桩事例，触目惊心。

回到班上，我立刻联系现实，对学生进行教育，我对他们说了游戏机是青少年的精神鸦片！

它隐蔽性很强，但上瘾快，戒掉难。

它丧失你们的意志，严重影响身心健康，会导致你们贻误学机，荒废学业，长期以往，这个电子海洛因，会在不知不觉中毁了你的前途，葬送你的一生！

放学时，王日跃来到办公室告诉我：“夏老师，我真的想改，可是我已经上瘾了，我可能没救了……”

他把头扭向一边。

我拉着他的手紧紧握着，“不会，你先坚持两个星期，试试看！”

于是他坚持了两个星期，我问他你有什么感觉，他说：“我好像要克制不住了……”

我鼓励着他，等到他坚持三个星期的时候，我就在班上宣布了一个新的规定。

凡是坚持了一个月没有旷课，之后如果又犯错误的同学，就可以“缓期执行”

。

于是他又坚持了一个星期，我告诉他各科老师都对你进行了表扬。

他开心地说：“刚才外语老师夸我了！

说英语字母写得漂亮！”

他得意地用右手在耳朵上面画了一个大大的“a”

，就这样，他又坚持了一个月，我总算松了一口气。

“王日跃怎么不在教室，他去哪儿啦？我又气又急，有些沉不住气了。

同学们面面相觑。

又开始满世界地找他。