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第59章（第2页）

首创了集思广益的民主方法，是二师创建以来所没有过的，他充分发扬了民主，增强了团结，总结了经验，改进了工作，使我们从正反两方面的经验中，学会了如何在学校发扬民主，正确实行民主集中制。

这次会议的缺点是对民主的理解有片面性，过分强调民主，搞极端民主化，有人甚至认为学生会与行政领导是平行的。

习仲勋对此次大会发表了自己的看法，他说：&ldo;这样的民主大会以后要特别慎重。

在全校大会上学生面对面批评教师，这不见得妥当。

&rdo;习仲勋讲话后，类似问题及时得到纠正。

一九四一年六月下旬，德国法西斯统治集团向社会主义发动侵略战争。

二师师生对这一重大国际政治事件认识不一，议论纷纷。

六月二十七日，习仲勋带《关中报》主编胡炎骑马感到悟空洞，在校门沟前口的大树下为师生们作专场实时报告。

他概述了苏德战争爆发后的国际形式，论述了苏德战争性质与前景。

他以浓重的关中口音讲到：第二次世界大战爆发多年来，战火越烧越旺，战争越大越升级。

这次希特勒倾巢出动，入侵苏联，标志着战争规模的空前空大，战争的性质也起了根本行变化。

在此之前，除了被侵略国家的人民反抗帝国主义的侵略战争外，主要是德、意、日与英、法、美等帝国主义国家之间的战争。

此后，即转变为帝国主义的侵略与侵略奴役的苏联人民和各国人民反抗侵略奴役的民族保卫与民族解放战争。

战争，有正义的和非正义的两类性质的战争。

德国入侵苏联与日本侵略中国都是非正义的战争，苏联人民与中国人民奋起反抗都是正义的卫国战争。

正义战争是人民直接参加的战争，必将取得胜利;非正义的战争是反人民的战争，必将遭到包括包括本国人民在内的各国人民的坚决反对，而以失败告终。

当前的任务是要动员全世界被压迫、被奴役的各国人民，组成国际反法西斯同意战线，为争取民族独立解放和反法西斯战争的彻底胜利而奋斗!习仲勋的报告澄清了二师师生一些模糊认识，对于正确认识世界反法西斯战争的性质和前途有很大的启示作用。

【贺氏藏书&iddot;刘大海精校】

习仲勋还注意和教师、学生交朋友，耐心细致地做学生的思想工作。

原二师学生张西民曾回忆起习仲勋五十八年前对自己的一次深刻的教诲：&ldo;一九四0年，彬县一位叫何治中的学生对我说，彬县师范条件好，第二师范师资好。

二师流动性大，还要打柴、帮灶，吃黄米多，条件的确艰苦，当时我的思想上有些动摇，想到彬县师范上学。

我的想法被指导员石大康知道了，他又报告刘端棻副校长。

那是石大康同志每周要来一次二师，给学生做时事报告，将抗日局势，鼓励学生不要怕艰苦，刻苦学习。

一次他来学校后，让人找我。

我心里嘀咕，这么大的官找一个学生干啥?我去了以后，刘端棻老师介绍说，这是要去彬县师范的张西民。

仲勋同志亲切地拉起我的手，笑着说，你这个&lso;小反动分子&rso;，怎么想离开这里?他还问了我父亲的名字和家中情况，又拉家常似地启发说，我们今天吃苦，是为了明天的幸福。

红军长征多艰苦，有牺牲了那么多人，他们为了什么?再说，现在不光学生苦，老师也苦，陕甘宁边区的干部群众都很苦，但一定会苦去甘来。

以后他又连续叫了我七八次，讲了许多做人的道理。

最后一次，他问我，你这个&lso;小反动分子&rso;转变过来了没有?我说，转过来了。

他才满意地笑了。

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