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苏联社会心理学的发展和现状（第3页）

因此，心理学首先就要研究主体，研究作为统一整体的个性。

而定势是一种普遍现象，在人的生活中起着重要作用，是人对完成一定动作的准备。

定势理论的研究和社会心理学有密切联系。

（四）关系心理学的工作。

在40年代初，以В·Н·米亚西舍夫为代表，对人的关系问题展开了多方面的研究。

相互关系、关系这两个概念是他的理论的基本概念。

他根据马克思和恩格斯“动物不对什么东西发生‘关系’，而且根本没有‘关系’，对于动物来说，它对他物的关系不是作为关系存在”

的思想，认为有人才有关系，人与周围现实有关系，人与人之间有关系等等。

而人的心理活动就表现在这些复杂的关系中，研究这种相互关系、关系就可以揭示人的内心世界。

关系心理学和社会心理学的关系是极为密切的。

其实，可以说关系心理学就是社会心理学的变种之一。

（五）在这些年所进行的关于个性问题（个性在集体中的发展、需要问题、学生个性的形成、苏联人的个性特征）、能力、个别差异、自我意识的研究中，也包括着实质上属于社会心理学的工作。

从以上各点可以说明，在这一阶段，社会心理学的名称，它作为心理科学独立分支的地位虽然被否定了，但原来属于它的研究领域的一些具体问题还是有人在研究的，从发展的观点看来，绝不能说这是一个空白时期。

在Е·С·库兹明、В·Е·谢苗诺夫编著的《社会心理学教科书》中甚至认为，“这一时期对于苏联社会心理学最重要的问题的探讨比20年代实际上更富有成效。”

1956年苏共召开了二十大，1959年又召开了二十一大。

政治形势的变动也影响到了心理科学的发展。

到50年代末，苏联心理学界又开始考虑社会心理学的问题。

1962—1963年是苏联社会心理学开始重新发展的重要两年，召开了几个涉及社会心理学命运问题的会议。

1962年7月，苏联科学院、医学科学院、教育科学院、高等和中等专业教育部联合召开了讨论高级神经活动生理学和心理学的哲学问题会议，总结1950年两院会议以来，在关于人的科学中滋长了生物学化的倾向，并指出，“要对心理学和社会学临界上的问题进行应有的研究”

。

1963年6月，召开了第二届全苏心理学代表大会。

会上，Е·В·肖洛霍娃等人作了关于社会心理学问题的报告，回顾了20年代关于社会心理学的讨论，总结了经验教训，进一步明确了社会心理学的对象、任务、方法。

会上，还展望了社会心理学的前景，提出了发展规划。

继而，苏联科学院哲学研究所等单位又相继召开了小型会议，具体地讨论社会心理学作为独立学科的合法地位，它的研究对象、任务、方法及其发展措施等问题。

在讨论中，意见并不完全一致。

譬如，关于社会心理学作为一门学科的独立地位问题，有人认为，社会心理学是马克思主义社会学的一部分，位于社会学和心理学的结合部，也有人主张，社会心理学是一门独立科学，还有人认为，社会心理学和儿童心理学、医学心理学、军事心理学相类似，是普通心理学的一个分支，不能作为一门科学而存在。

关于社会心理学的研究对象问题，讨论也存在分歧。

不过，这种分歧已经不是社会心理学在苏联应否存在，而是应当如何存在的分歧了。

从此，停滞二十余年的苏联社会心理学进入重新发展阶段，而且发展的势头相当迅猛。

苏联科学院哲学科学部新建了心理研究所，下设社会心理学研究室，起着全苏社会心理学研究和协调中心的作用。

二、苏联社会心理学的研究对象问题

关于社会心理学研究的对象问题，苏联心理学者于60年代曾进行过热烈讨论。

斯米尔诺夫在他的苏联心理学发展史著作（1975）中对这些讨论作了概括。

他把讨论中的意见归纳为以下三种：

（一）社会心理学的基本研究客体是个性心理学，主张“社会心理学应当研究在人的社会关系的领域中所发生的社会心理现象、个性的特性或特征”

。

（肖洛霍娃等）到1977年，肖洛霍娃在苏联和西方社会心理学问题讨论会上的报告“个性的社会心理学观点”