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试谈心理学和系统观点（第6页）

但是，无论如何，毕竟是有了一定的科学认识。

依据这些关于人的心理、意识的基本特点、规律性的科学认识，心理学中陆续形成了一些对它们的基本理论观点。

举例来说，属于这种基本理论观点的有：

人的心理、意识是一种通过人脑、神经系统而实现的对客观现实的反映。

这是人的心理、意识的最本质的、规定性的特征。

对于主体周围的客观现实来说，心理、意识是它们的能动的、主观的反映。

对于自己据以实现的物质本体来说，心理、意识是脑、神经系统的机能。

心理学研究人的心理、意识，从根本上说，就是要探索客观现实如何通过人脑、神经系统而得以被主体所反映的。

人的心理、意识处于客观世界的普遍联系、决定作用的关系中，是其中的一个环节。

一方面，它是由客观现实事物所决定的，按照辩证唯物主义观点，这种决定作用是以“外因通过内因而起作用”

的方式实现的。

另一方面，心理、意识也不是毫无作用的副现象，而是对人的生活实践起着很重要的现实作用。

人的心理、意识是一种活动过程，是一种动态的东西。

它们是在人的实践活动中形成起来的，并对后者起调节作用。

它们在实践活动中表现出来，通过后者也就能够认识它们。

心理学就是研究人的实践活动中的具体的心理活动。

人的心理处于发展之中。

心理的发展是一种新质结构的产生过程，是分阶段进行的，意识是心理发展的高级阶段。

心理学就是要在发展中研究人的心理、意识。

人的心理、意识具有社会制约性，对社会生活的具体历史条件的依存性。

人的心理、意识，归根到底是受社会制约的，是受社会物质生活条件决定的，等等。

对人的心理、意识的这样一些基本观点，是心理学经过长期发展所取得的理论成就，也是我们考察心理学问题时经常必须考虑、依循的基本原则。

如前所述，系统思想已经有了相当长的历史，并日益为科学认识和生活实践所证实，系统观点已经日益发展成为认识复杂客体的有效手段，已被应用到许多科学领域。

同时，随着心理学知识的日益深入，人们也日益认识到系统性是人的心理、意识的一种重要特点、客观属性。

心理学对它们进行考察时，必须把它们作为一个整体的系统，注意把握其内外联系，从不同的方面、层次的复杂关系去进行研究，否则，就不能全面如实地理解它们。

说起来令人奇怪，作为认识手段的系统观点和心理学理论关系极为密切，是显然的。

而且，由于长期以来偏于进行分析性的研究，恩格斯剖析形而上学的思维方式时所指出的那种“看到一个一个的事物，忘了它们之间的相互联系”

、“只见事物，不见森林”

的情况，在心理学中也是客观存在，而且是相当严重的。

心理学者经常会遇到这方面的指责，也对此感到焦虑。

把这些对照起来，不能不承认，心理学中对系统观点的应用和体现显然又是很不够的。

所以会出现这样的情况，从心理学本身方面来说，这和近半个世纪以来的心理学的主要发展趋向是偏注于积累事实材料和改进实验技术，而对基本理论、方法论水平上的综合、探讨缺乏努力和热心、不无一定关系。

看来，为着更好地认识自己的客体，心理学应当自觉地应用系统观点。

系统性原则应当进入上述心理学基本理论观点之列，成为考察心理学问题时必须加以考虑和遵循的基本原则之一。

心理学自觉地应用系统观点，把它作为基本原则之一，并和其他的原则有机地结合起来，会有助于心理学认识自己的客体。

即以人的心理的自然性质和社会性质问题来说，这是心理学中一个很重要的问题，也是一个很复杂的问题。

在五六十年代，我国心理学界曾围绕着这个问题进行过反复激烈争论，但始终未能得到较好的解决。

其实，这个问题是不能形而上学地来考察的。