笔趣书屋

手机浏览器扫描二维码访问

试论БФ洛莫夫对心理学的系统观点（第3页）

（五）对心理现象进行系统分析，要考虑五个基本原则或要求。

1心理现象本身是多测度的，要把它作为一种多测度的东西来考察。

2心理现象的系统是多水平、多层次的。

不同水平之间的联系也不是单义的，有其高度易变性。

与此相应，心理现象的规律也有不同的序列，有的适用于所有的水平和亚系统，有的则只适用于某一水平和亚系统。

对心理现象作系统分析时，必须考虑这种情况。

3分析人的心理特征的时候，要考虑到人所生存于其中的那些大量关系。

正是它们是心理特征的根据，决定着心理特性的序列性。

4系统分析要求在发展中考察心理现象。

而且，心理发展是一种多方面的过程，不能单方面地、只是从某一方面进行考察。

5系统观点要求分析心理现象的决定关系时，必须考虑到它的多水平性、多测度性。

（六）随着关于心理现象的知识的进展，产生了许多新概念。

这就要求以系统观点重新考虑心理学的概念体系。

三、给苏联心理学理论带来重大变化

从苏联心理学理论演变的角度来看，上述系统观点的出现是一个很值得注意的新的重要动向。

苏联心理学的基本理论结构大体形成于1940年前后，其标志是鲁宾斯坦的《普通心理学原理》一书的出版，并于1942年获得国家奖金，得到国家肯定。

在其发展过程中，苏联心理学相继地形成了一些基本原则：意识和活动统一原则，决定论原则，发展原则，社会历史性原则等。

在以后的年代，苏联心理学主要是偏于向应用领域发展，偏于积累事实资料。

直至近年，苏联心理学尽管也已有了不少变化和发展，但从其基本理论结构来说，也还未能超出1940年前后所形成的基本理论轮廓。

到70年代初，苏联心理学中明显地出现了一种尝试和努力：结合着心理科学的现代发展，对苏联心理学几十年来积累起来的事实资料从基本理论的高度上进行新的总结和概括。

在苏联心理学理论界，从事这种努力和尝试的不只洛莫夫一人。

例如，列昂捷夫于70年代初提出活动理论，试图把传统的心理学的“两项图式”

改造为“三项图式”

，加入活动作为心理、意识和外部世界之间的环节〔14〕，也就是属于这方面的努力和尝试。

但是，从其理论观点所涉及的问题范围之广、所可能给苏联心理学的基本理论结构带来的变化之大来说（姑不论其正确到何种程度），上述的系统观点则是目前最为值得注意的一个。

如果按照这种理论观点，苏联心理学的基本理论结构和基本原则，都将发生重大变化。

例如，在洛莫夫所要构建的心理学理论体系中，至少将要分作三个水平：作为整体的人的水平；人的心理的生活机能的水平——认知，调节，交往；心理的神经生理基础的水平。

而在第二个（机能的）水平上，交往将作为一个新的领域而出现在苏联心理学中。

这后一种情况，显然，和自1962年以来社会心理学在苏联的重新兴起和迅速发展有着密切联系。

苏联心理学在其过去发展历史上所形成的一些基本原则，也将随之发生相当大的变化。

看来，在洛莫夫所设想的理论体系中，“多测度、多水平、多序列的分析”

将成为心理学的最重要的原则。

与此相联系着，发展的原则和决定原则也将相应地增加新的内容：在发展的原则中，将强调发展是一个多方面的过程，而非单方面的过程。

在分析心理的决定关系时，则将是强调其中的多测度性、多水平性，而非“直线的决定论”

。

至于意识和活动的统一原则，看来也将会有所变化。

如果说，在列昂捷夫的活动理论中，是着重强调心理、意识在活动当中形成的话，那么在洛莫夫的系统理论观点中则正好与此相反。

因为他主张把心理看作是一种机能，所以他强调的是心理对人的行为、活动的调节作用，而对心理在活动中形成，则很少或基本上不加注意。

至少从他现在发表的著作看来是如此。