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第三节 对待长辈的礼节是一门学问教孩子自如地应对（第6页）

如果孩子说话的语速适中、声音适中、语句清晰，就会让长辈觉得比较舒服。

当然，当我们进入公共场合时，一定要注意自己说话的音量，也要及时提醒孩子注意音量，不能因为说话声音太大而影响到周围的人，破坏公共秩序。

如果孩子能做到这一点，那么他上课回答老师的问题的时候，也能够声音适中、自信地回答，让老师、同学清晰地听到，从而更好地表达自己的观点。

这样，他的学习效率会很高，学习就是愉悦的，也有助于学习成绩的提升。

进必趋，退必迟；问起对，视勿移

我们的言行举止会给长辈带来怎样的感受呢？

当我们和长辈相处的时候，一定要注意自己的言行举止，处处留意长辈的感受。

比如，当我们见到长辈时，如果我们慢吞吞地走上前，长辈就会觉得我们很傲慢、没有礼貌；当我们准备离开的时候，如果我们一溜烟就跑开了，长辈可能会认为，我们不愿意跟他在一起，恨不得马上离开；当长辈问我们事情的时候，如果我们讲话的时候左顾右盼，长辈就会觉得我们心不在焉或者很不耐烦。

我们的这些行为没有带给长辈舒服、欢喜的感受，是不符合礼节的。

孩子跟长辈相处，也是一样的道理。

所以，我们一定要好好引导孩子去恰当地做这件事。

如何引导孩子落实“进必趋，退必迟”

呢？

我们要让孩子明白：当他有事要到长辈面前时，要快步走上前，不能磨磨蹭蹭，以免让长辈等待的时间过长；当他要离开长辈的时候，行动要缓慢一些。

对于这些进退应对的礼节，我们可以在家中训练孩子，比如，我们可以时常呼唤他的名字，然后吩咐给他需要做的事情。

在这个过程中，孩子就会慢慢养成“进必趋，退必迟”

的好习惯。

这样，当孩子与其他长辈相处的时候，自然就会让长辈舒服、高兴。

如何引导孩子落实“问起对，视勿移”

呢？

我们要告诉孩子：当长辈走到你身边询问事情的时候，你不能坐着回答，而是要站起来；不能害羞，而是要把头抬起来；眼神不能游移不定，而是要目视长辈。

同样，我们也可以像引导孩子落实“进必趋，退必迟”

一样，来帮助孩子落实“问起对，视勿移”

。

这样，孩子恭敬地聆听长辈的话语，不仅会带给长辈舒服、欢欣的感受，而且孩子自己也能从长辈的话语中受益。

教子箴言

与长辈相处，确实需要一些礼节。

这些礼节，可以表现出一个人对长辈是否有恭敬之心。

如果孩子能够用与长辈相处的这些细节来磨炼自己，就会滋养出自己的恭敬之心。

一旦孩子拥有恭敬之心，自然就会流露在与长辈相处的行为举止中，正所谓“诚于中，形于外”

。