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网研 远程研修模式的再造（第6页）

这一平台的设计充分借鉴了前些年海南省和全国各地远程研修的经验，在开发设计的过程中多次征求管理者和专家的意见，不断改进完善，与原有博客平台相比，有进一步的发展和创新。

现在这个平台作为教育资源平台、教师发展平台（包括继续教育网）和学生发展平台已基本成型。

每个研修的组织者、指导者和学员都有个人的工作室，除了参加研修外，还可以发表博文，今后还可以建立教师个人继续教育档案，可以对学生开展综合素质评价和其他指导等工作。

为了便于学员方便地获取信息，同时确保高端栏目的权威性，就要坚持规范平台栏目的使用权限，根据有关规范使用平台，不得越权、越位使用，以有效避免信息平台的无序和混乱。

过去远程研修组织管理工作中存在的主要问题：一是认识模糊，即有些市县和学校领导认为远程研修是玩花样，搞形式主义，对其在教师培训与教师专业发展中的作用认识不到位，或者干脆认为这是省里的事情，没有当作本市县、本学校自己的事情；二是重视不够，即对教师培训和教师专业发展嘴上说得多，实际行动少，因而对远程研修所需的基本条件保障不力；三是办法不多，因为对远程研修认识模糊，重视不够，用心了解少，对研修的规律把握不够，办法也就不多，对远程研修的优势不能充分发挥，对其弱点反而容易放大甚至夸大。

几次研修的实践表明，凡是领导认识到位、高度重视的，办法就多，成效也比较显著，反之，工作就比较被动。

三、与时俱进，改造学习

通过远程研修方式开展中小学教师的继续教育，从研修模式的探索到行政部门的推进，都发端于海南省2005年底到2006年6月底开展的“赛埔研修”

，当时参加的中小学教师人数仅300余人，而在2006年暑期迅即得到教育部在全国范围内的大面积推广，研修规模突破万人，2009年海南和山东两省联合开展的高中新课程远程研修，人数突破10万人。

凡是认真参加远程研修的海南省中小学教师，大多喜欢这种研修方式，并给予了积极的评价。

2009年海南省7200多人的高中新课程远程研修，更是受到上至教育部下至普通教师的广泛认同。

在那次研修过程中，有学员曾经这样写道：“没有想到：研修，我会如此地投入与积极，常常忘了吃饭的时间，甚至于希望它能永久开放；研修，我会如此地收获，意识和观念发生了改变，还增长了知识；研修，我会如此地享受，推掉了数次的喝茶与牌局甘与其为伴；研修，我会如此地幸福，虽然认识了自我的不足，也得到了许多赞许……”

但毋庸讳言，还有少数教师和管理者由于对这种研修方式缺乏深入的了解，或受其他因素的影响，至今对新课程远程研修仍然不够重视，甚至存在消极应付和抵触情绪。

对任何新生事物，应该允许人们有一个认识和适应的过程，对远程研修方式当然也不例外。

但是，对于长期以来已经习惯了慢半拍的人们，我们也要提醒，在这样一个日新月异的信息社会，我们需要有强烈的危机意识和紧迫感，需要与时俱进，紧跟时代前进的脚步，需要不断改造我们的学习，更新我们赖以生存的知识和技能，否则，我们将可能难以适应不期而至的教育革命。

对于那些至今还没有个人邮箱、博客甚至还没有上过网的教师，对于那些不屑于通过网络进行学习的教师，如果哪天一夜之间我们的课本都换成了电子书，利用网络选择和获取信息将成为能否担任教师的前提条件时，他们将如何自处呢？其实，这样一个时代已经来临！

我们青睐远程研修方式，是因为我们强烈地意识到，人类的学习方式，正在快速地发生着一场新的然而却是静悄悄的变革。

当代信息技术的发展和普及，特别是互联网和多媒体技术的普及，使人类正步入信息时代，也必将使人类的学习方式从印刷时代跨入信息时代，人类的智慧将会创造出与多媒体和信息高速公路时代相适应的一整套全新、高效的学习模式，从而大大提高人类个体和整个社会的学习与创新能力。

从技术上讲，适合人类轻松阅读的电子书已经出现（我们的电子刊物也是一个尝试，当然，真正适合轻松阅读的电子书是需要电子油墨技术支撑的），电子书与互联网联接，将可以轻松下载并更新书本内容，较之要耗费大量木材等资源，制作成本高、更新速度慢的纸质书，电子书的优越性是显而易见的。

只要决策者下决心，只要师生改变获取信息的渠道和习惯，在教育中广泛利用电子书和互联网的状况，最乐观的估计，只要几年的时间就可以实现。

毫无疑问，我们这一代人将亲身经历并直接参与这场人类学习方式的伟大历史性变革！

这场变革将使学习成为每个社会成员生活、生命中最重要的组成部分，使每个公民的学习生活质量成为衡量一个国家或民族现代化水平的一项重要标志。

面对这样的革命，我们基础教育工作者能够熟视无睹吗？

比尔·盖茨童年的梦想——在每张书桌上，在每个人的家里都有一台电脑，正在变成现实，他策划的“世界各地的人在自己家中就能学习最好的课程，学习任何科目，由世界上最好的老师讲授”

也已经不太遥远。

在这种情况下，他关于“你的工作场所和你关于教育的观念将被改变，也许被改变得几乎面目全非”

，“你孩子的世界不会与从前一样，他们的未来依赖于他们一生中掌握新概念、做出新选择、不断学习、不断适应的能力”

的告诫我们能够听而不闻吗？

专家预测，正在到来的新时代充满残酷的替代选择：对于那些拥有学习与创新能力的人来说，新时代是一个充满机遇和希望的世界；而对于那些缺乏学习与创新能力的人来说，当旧工作消失、旧体制崩溃时，他们将面临失业、贫穷、绝望的悲惨前景！

正是基于这样的背景，我们呼吁改造我们的学习，变革我们的学习方式，进而变革我们的教育教学方式，而这要从抓住和珍惜新课程远程研修这样的机会做起。