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第七章 给孩子真正有益的教育（第5页）

这种教养方式下长大的孩子，认知能力和社会能力都很出色，有很强的自信心，具有较强的自控能力，情绪乐观，积极，学习勤奋，成绩良好。

专制型父母高要求、低反应。

对孩子的行为高标准、严要求，但对孩子的需求和关爱却很少考虑，孩子没有与父母协商的权利。

这样的父母就像暴君，他们的孩子，虽然在学校有较好的表现，但容易形成对抗、自卑、焦虑、退缩、依赖等不良的性格。

溺爱型父母低要求，高反应。

对孩子的行为没有什么要求和标准，也很少限制他们的行为，而对孩子却有求必应，充满了关爱和期待。

他们的孩子，表现得很不成熟，自控能力特别差，对父母表现出很强的依赖性和无尽的要求，而在任务面前则缺乏恒心和毅力，显得任性、冲动、幼稚，这种情况在少年时期表现得尤为明显。

忽视型父母低要求、低反应，对孩子没有什么要求和标准，也不关心孩子的需要，他们只是提供简单的衣食物品。

这样的教养方式，可能是因为巨大的生存压力，或者家庭关系问题导致的。

结果就是他们的孩子生活态度消极，学习成绩差，自控能力弱。

还有研究表明，这种教养方式下长大的孩子，往往有较高的犯罪倾向。

4.3实验结论：父母的教养方式会影响孩子的个性能力等心理方面的发展

从鲍姆令德的实验研究中，心理学家得出结论。

结论：父母的教养方式会影响孩子的个性能力等心理方面的发展，其中四种教养方式中，权威型父母的教养方式最利于儿童的心理健康发展。

4.4教育策略：给孩子积极的教养方式

从实验中，我们得知，父母的教养方式会影响孩子的个性能力等心理方面的发展，不同的教养方式会导致孩子形成不同的性格。

因此，我们也可以从中得到启示。

首先父母先要评定一下自己的教养方式。

教养方式会对孩子的心理发展产生很大的影响，家长们可以按照四种类型教养方式的特点评定一下自己的教养方式是什么样的，自己是哪一类型的父母。

然后以孩子的性格为标准，看看自己的教养方式是否给孩子造成了影响。

如果造成不良影响，那么就改变一下自己的教养方式，让自己的教养方式更积极一点。

我们知道，高要求、高反应的权威型的父母教养方式最利于儿童的心理健康发展。

所以为了孩子的健康发展，家长们可以逐渐改变自己的教养方式，做一个权威型父母，对孩子高要求、高反应。

5.过于舒适的环境不利于成长发展

心理观察：座椅实验

5.1该不该让孩子吃苦？

由于生活环境越来越优越，而且很多家庭都只有一个孩子，所以现在很多的父母都不舍得自己的孩子吃苦，总是想办法将一切好的东西捧到孩子面前。

这种状况在年老的长辈上表现的更为明显。

因此有很多的家长都很担心，孩子从小就养尊处优，没吃过苦，以后在社会上能面对挫折吗？但是从另一种角度来说，老一辈的辛辛苦苦的奋斗不就是为了让孩子不吃苦，能够有一个无忧的成长环境吗？也正因为如此，很多家长都在思索，究竟该不该让孩子吃苦？

在古时候的中国有句话叫“生于忧患，死于安乐”

，意思是忧患的环境里可以使人生存发展，安逸享乐会使人萎靡死亡。

这个观点是两千多年前的中国学者提出来的，不过国外的心理学家们也展开了类似的研究，即环境的舒适度对人的影响的研究。

我们现在就来看一看相关的研究，找寻一下我们想要的答案。

5.2心理实验：木椅和软椅

这一类的研究大多数是教育心理领域的研究。

美国有一个心理学家就通过不同舒适度的环境下学生的学习效果来验证了这么一个道理。

这位心理学家选一个班的学生作为被试，并随机把被试分成成绩相等的两个组。

然后让其中一组学生坐在舒适的沙发椅上学习，另外一组坐在很不舒服的木椅子上学习。