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第五章 情商虽难也要精细培养（第4页）

其实，生活中，很多家长都会忽视孩子一些品质的培养，而把关心的范围放在一些更为表面的东西上，比如说孩子的学习成绩，身体健康等。

不过，这并不是说这种做法是错误的，只是家长需要扩大一下关心的范围，关注一下孩子的延迟满足能力。

3.孩子的恐惧是有原因的

心理观察：情绪化的小艾尔伯特

3.1没有莫名其妙的害怕

我有一个朋友，睡觉的时候总是要开着一盏灯，因为她很害怕黑暗。

她说只要一关灯，就觉得黑暗中会出现什么。

有一次，我调侃她：“会出现什么？难道说是鬼？”

结果她讪讪的回答：“大概吧！”

她说，小时候非常喜欢看鬼片，很多鬼片里都说鬼有一个特征，那就是怕光。

因此朋友之所以开着一盏灯，就是想要吓退黑暗中的鬼。

这是一种很无厘头的恐惧，但是它确确实实是存在一定原因的。

因为鬼片的关系，朋友怕鬼，而鬼又隐藏在黑暗中，害怕见光，所以朋友才会害怕黑暗，总是要留一盏灯，留一束光。

生活中，家长们可以在儿童身上发现一些类似的古怪情绪，比如说会莫名其妙的害怕一种东西或者一件事情，或者一个人。

而事实上所害怕的东西并不值得害怕，它们的威胁性很低。

有的家长觉得疑惑，有的家长感叹孩子没有出息，但事实是所有的情绪都有一定的原因。

而孩子身上的这些情绪又是怎么来的呢，有没有什么方法让它消失？

3.2心理实验：情绪化的小艾尔伯特

俄国的生理学家提出了经典条件反射理论，这个理论也被普遍的用在心理学中。

经典条件反射理论认为，将条件刺激与非条件刺激同时呈现，多次强化，最终将形成条件反射。

根据经典条件反射理论，行为心理学家猜测人们对那些威胁性极低的事物的恐惧可能跟引起恐惧的非条件刺激相关，是两者同时强化的结果。

为了验证这一猜想的正确性，行为心理学派的创始人华生设计了一个实验。

华生他们选择的被试艾尔伯特·B是一名9个月大的孤儿，从出生起就一直待在医院里。

艾尔伯特在心理和生理上都很健康。

实验前，实验者在艾尔伯特面前呈现白鼠、猴子、狗、有头发和没头发的面具以及白色羊绒棉等带毛的东西。

观察艾尔伯特对这些刺激的反应，结果发现艾尔伯特对许多动物和物体都很感兴趣，愿意接近它们，并不时触摸它们，行为反应中没表现出丝毫的恐惧。

实验者又在艾尔伯特的身后用锤子敲一根1.2米长的铁棒。

这种突然出现的巨大声响，让艾尔伯特反射性的极度害怕哭泣起来。

实验时，研究者让白鼠与敲击铁棒的声音一起出现。

每次只要白鼠出现，实验者就在艾尔伯特身后敲击铁棒，弄出巨大的、令艾尔伯特产恐惧的声响。

华生他们发现白鼠和敲击铁棒的声响一起出现3次后，只是光出现白鼠就会令小艾尔伯特产生害怕恐惧的情绪，与逃避的防御行为。

一周后再次进行同样的程序，结果同时出现7次后，小艾尔伯特对单独出现的白鼠已经达到了极度的恐惧。

看到白鼠就会大哭着努力爬开，把自己藏起来。

而且这种恐惧泛化了，单独给艾尔伯特呈现一些与白鼠相似的动物，也会引起艾尔伯特的恐惧防御反应，他会大哭着爬走。

艾尔伯特对实验人员呈现在眼前的狗、白色皮毛大衣、一袋棉花和华生头上的灰白头发等都感到恐惧，产生了逃避。

3.3实验结论：恐惧可以由条件反射形成

通过实验结果，华生等行为心理学家的出了结论。