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第四步 自然教育实验法（第12页）

我通常都在不到6点就醒来，东面的天空白透了，太阳就要出来了。

推开窗子，满眼的绿意盎然，凉爽的风从田地上空吹过来，带着青苗的涩味、水塘的腥味和牲畜的粪味，给我安闲又懒散的心境，能够从容地专心地思考一天的安排。

孩子们也一样被自己的生物钟驱使着醒来，一夜饱睡让他们脸上粉嫩粉嫩的，可爱极了。

孩子们一醒来就惦记着各自的“宠物”

，忙不迭地奔下楼去，冲向养殖区，喂羊、喂猪、喂刺猬。

很快鸡鸣驴叫声就传过来，我就知道他们到地方了。

所有的人和动物都吃过早饭以后，我们就开工干活，也不管是几点。

一帮人收作物，集中到大门口让工人拉到市场上去卖，工人套上驴车，等装满菠菜或者玉米棒子或者新鲜的薄荷、熏衣草，有时候也抓走一头猪，就离开了，到傍晚才能回来。

我曾经打算让孩子跟着去赶集，但是别的家长不放心，就算了。

有力气的一帮人就按照我们的计划做些大事。

挖池塘、平整各式用地，或者修整河边和田埂，消除那些对孩子构成危险的因素。

我们这些人因为很久都没干过活了，一天做不了多少事，更有甚者，还怕太阳，一手打着阳伞一手扶铁锹，可笑至极。

跟孩子比起来，大人在大自然中感受的东西更少，更难被教化。

这段日子，因为有相应的宣传，每日里都会有新的家长和孩子参与进来，我还兼做接待。

这些“一日游”

的客人，当然干不了什么，但我想办法让他们除了看在眼里的，还有拿在手上的收获，那就是野菜。

农庄里到处都是野菜，有一些味道还是相当不错的，像荠菜、羊角菜，比市场上卖得还好。

我们的饭菜，全是自给自足，主食和蔬菜是地里长的，肉是杀了猪冻在冰柜里的，偶尔也杀只鸡或鸭，蛋是每天早上河边捡的。

工人做饭也相当简单，根本就没有味精什么的，很少炒菜，通常都是一锅炖，省事；在厨房还有几个大缸，腌着各种咸菜，只是我们吃得很少，咸菜就越来越咸，最后就全都送给工人拿走了。

说来也奇怪，这些孩子平时在家里嫌这嫌那，不肯好好吃饭，到这里来却从没挑过食，开心还直说，这里的肉好吃，菜也好吃。

我想除了食品的天然纯净、环境原因、活动量大之外，还有一个挺重要的原因应该是：这里没有零食，一点也没有。

两个多月下来，孩子们全都变了样，黑了、瘦了、脸色红了、嗓门大了、跑得更快了，连原来最娇弱的小女孩也能抱着一捆菠菜一口气跑到大门口了。

可是，我们却遭遇了危机。

因为没有经验，预算做得很不准，我们的资金还没有做完一个池塘就见底了。

项目承诺的事项我们无法再执行。

好在农庄的主人宽宏大量，并不计较这些，允许我们收拾东西回家去，而且新杀了一头猪为我们饯行，我们只好恋恋不舍地告别了。

孩子们带走了他们的小刺猬，开心还非要那只小羊，我没有答应，他就流着泪趴在车窗上看着外面，一直到家。

之后几年内，凡是我们开车走京顺路，都会拐到农庄的门口看一眼，但是他们的大门永远关着，听工人说已经易主，我们再也没有机会进去了。

科学新知

任何生命都是自然的孩子

我们可以从自然生命的差异引导孩子理解人与人之间的差别，学会相信自己、尊重别人。

认识了多个物种的孩子，就像拥有了许多朋友一样，更容易理解人与人之间的差别。

他们在意见、行为方式上遭遇和别人的冲突时更能宽容地对待别人，并且同时拥有自己的立场，这正是家长和社会所期望的。

在目前我们的独生子女家庭中，教导孩子宽容、理解别人就更为重要。

任何生命都是自然的孩子，都有自己成长的规律。

学会和别的人、别的生命和谐共处，不仅是孩子的使命，也是成年人需要不断加强的教育。