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第三步 吃饭是个大难题（第8页）

蒙台梭利认为，秩序感就是在孩子的心里勾画外部世界的地图。

孩子区分事物之间的关系而不仅仅是事物本身。

这种敏感性使外在环境成为一个整体，环境的各个部分相互依赖。

如果孩子能适应这种环境，他才可以指引自己的行动达到特定的目的。

如果知道了这一点，我们就能从容地应付孩子的“执拗”

，利用难得的敏感期，帮助孩子有条理地理解周围的环境，并为孩子建立生活的“规矩”

。

★尊重对秩序的敏感期大约能持续到5岁，此间孩子接触到的环境信息，基本都能按照自然的面目储存进孩子的意识，成为孩子认识世界的第一手资料。

所以，要尊重孩子对环境秩序的要求，尽量满足他，这样，孩子的心灵世界才有条理，才能容纳更多的信息。

★规矩这段时间也正是为孩子的生活定规矩的最佳时机。

一旦能开始实践某个“规矩”

，比如按时刷牙、睡前讲故事等，孩子就能顺利地保持下来，甚至影响一生。

我虽然学过儿童心理学，但对这一节内容没有印象，所以从开心两岁半开始，就不停地磕磕绊绊，直到后来重读蒙台梭利的著作，才恍然大悟。

正好赶得及陪着老二顺利地度过这个秩序的敏感期。

现在，两个孩子的个性上越来越有明显的差异，老二在卫生、整洁、礼貌方面明显优于哥哥，应该与此有关。

好妈妈一定要会做好吃的

一堆母亲在一起，最常聊的话题就是比比各自的孩子；一堆孩子在一起，也经常比较各自的妈妈。

这种比较，有时候会让母亲的教育思想出现混乱，但有时候，也能鞭策母亲更加努力。

我在我们那个全职妈妈的队伍里，属于比较资深的，除了孩子大点之外，主要还是因为我的专业背景。

虽然我大学学的东西都是纸上谈兵，能拿来用的不多，但较她们还是更能应付各种情况，尤其是出了名的好脾气。

所以我认为孩子们肯定认为我是最好的妈妈，还能有谁呢？

那时候就是那么年轻，那么虚荣，没有办法！

有几次我向开心打听他们讨论的结果，开心都不肯告诉我。

我不甘心，就向小雨点他们打听，当然是背着其他的母亲。

孩子们的回答居然是小雪的妈妈，太出乎我的意料了，为什么呢？

“因为小雪妈妈做的饭最好吃！”

原来孩子们在乎的是这个！

经验之谈

爱要超越行动本身，但也要靠行动来体现

孩子们的意见让我反省了自己的不足，开始正视自己的缺点。

我不勤快，不爱干活，从小就这样。

虽然为了开心，我看了很多营养保健护理之类的书，长了很多知识，但似乎也仅止于此，我的兴趣就在学习新东西，好学；可我不能在行动上坚持，除了偶尔认真地做顿午饭，我基本都是买现成的食品凑成一餐。

我认为按照营养原则，选择搭配好食品就可以了，可这样只能应付了大人，却糊弄不了孩子。

教育不能局限于衣食住行的照顾；但是也不能脱离这些生活细节，让爱飘在空中。

爱不是仅在心里、在嘴上就行的，要走进孩子的心，还要体现在行动上，体现在准备每一餐饭、叠好每一件衣服上。

孩子不在意你为他们花了多少钱，可他们敏感的心很在意你为他们付出了多少爱！