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第521章 晴川历历汉阳树（第1页）

除了思考今晚吃什么，杨帆还想了一下，今晚睡哪里，跟哪个睡。

但只是想了一下，他就不想了。

肯定是自己睡。

上午在飞机上，趁柳芊芊陪果果玩，他和十三在房间里体验过飞一般的感觉。

时间是有点仓促，但质量非常好，堪比老家后山那时。

这样的话，十三今晚大概不怎么惦记杨帆了。

杨帆自己也觉得还好，现在不能像一开始那样贪得无厌，天天晚上不思进取了。

男人，还是要以事业为重。

然后就是多陪陪孩子。

回头看着在护栏边上兴奋地往外探头探脑的果果，杨帆很欣慰。

有人做过一个恒河猴试验，把一只刚出生的婴猴放进一个隔离的笼子中养育，并用两个假猴子替代真母猴。

这两个代母猴分别是用铁丝和绒布做的。

铁丝母猴胸前安置了一个可以提供奶水的橡皮头，绒布母猴柔软温暖。

刚开始，婴猴多围着“铁丝母猴”

，但没过几天，令人惊讶的事情就发生了：婴猴只在饥饿的时候才到“铁丝母猴”

那里喝几口奶水，其他更多的时候都是与“绒布母猴”

呆在一起。

婴猴在遭到不熟悉的物体，如一只木制的大蜘蛛的吓唬时，会跑到“绒布母猴”

身边并紧紧抱住它，似乎“绒布母猴”

会给婴猴更多的安全感。

人们从这个“代母养育实验”

中观察到了一些问题：那些由“绒布母猴”

抚养大的猴子不能和其他猴子一起玩耍，性格极其孤僻。

接下来，实验者又对实验进行了改进，为婴猴制作了一个可以摇摆的“绒布母猴”

，并保证它每天都会有一个半小时的时间和婴猴在一起玩耍。

改进后的实验表明，这样哺育大的猴子基本上正常了。

实验研究结果证明了，爱存在三个变量：触摸、运动、玩耍。

如果能提供这三个变量，那就能满足一个灵长类动物的全部需要。

父母对孩子的养育不能仅仅停留在喂饱层次，要使孩子健康成长，一定要为他提供触觉、视觉、听觉等多种感觉通道的积极刺激，让孩子能够感到父母的存在，并能从他们那里得到安全感。

“粘人”

的宝宝有时让人心烦，但是这恰恰说明他们具有一种积极的情绪：对亲人的依恋。

为孩子建立安全的依恋，是保障其心理健康发展的基础。

儿童与依恋对象之间温暖、亲密的联系使儿童既得到生理上的满足，更体验到愉快的情感。