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第十章 渡3（第5页）

里，一篇名为《如此“培优”

令人心疼》的文章讲到了一种怪现象：在w市，一些妈妈把业余时间全部拿来陪孩子上各种各样的“培优班”

，除了工作外，她们时刻陪伴在孩子身边，不让孩子有一刻的空闲，必须拿出全部精力去增强自己的竞争能力。

这篇文章是一个爸爸写的，他写道：

儿子从小学三年级就开始被他妈妈逼着“培优”

，从没有过过周末。

6年来，妻子把他送进的“培优班”

不下30个。

儿子自嘲是见不到阳光的人，早晨6时走，晚上11时休息。

经常晚上八九时就听不到他的声音了，一看，他斜靠在床上，流着口水睡得正香，手里的书掉在地上，让人心疼！

儿子五年级时长出几根白发，当时我没在意。

上初中后，儿子白发越来越多，现在看起来像个小老头……我们担心孩子有病，带儿子看了好多医院，看了西医又看中医，医生的结论是孩子精神压力过大。

按医嘱买回核桃、黑芝麻给儿子吃，可儿子的白发仍不见少。

每天早上6时，妻子准时叫儿子起床复习功课。

即便上厕所、吃早餐时，妻子也要让儿子多背几个单词。

儿子上小学时，每天下午5时30分放学。

妻子在校门口直接将儿子从汉阳接到武昌，赶6时的“培优班”

。

公共汽车上，妻子一手端饭，一手拿水。

儿子在车上解决完晚餐后就上“培优班”

了。

晚上9时下课回家，儿子还要完成学校老师布置的作业。

并且，这样的妈妈成了一个群体，她们相互交流信息，听说哪个“培优班”

好，就会相互告知，然后纷纷去替孩子报名。

这些“全陪妈妈”

将所有业余时间都用来“提高孩子的能力”

，尽管出现了明显的负面效果仍不肯停下来。

为什么会这样呢？最简单的解释就是，这是极端的“有劲儿就往孩子身上使”

，她们看似是为孩子，但内心中，她们是为自己不能适应社会而焦虑。

徐博士说：“很多妈妈，自己完全停止成长了，她们能不焦虑吗？但她们不努力让自己成长，而是将压力全放在孩子身上。

她们说，这是爱，但不客气地说，她们是在转嫁自己的焦虑。”

生命到底是为了什么?梦灵觉得自己的使命感越发沉重了。