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452 宽容之美（第1页）

马区员怕黄书记接受不了秦明的态度，笑着拍拍秦明的肩膀说：“黄书记都不和你计较，你反倒耿耿于怀起来，误会黄书记今天来找你谈话的用意了。

秦虎下岗创业是没有错，黄书记想在税收上征收点，解决咱们镇的经济困难，用意和心情也是可以理解的。

你以为你把厂子门锁上，贴上喂猪的对联，就可以遮人耳目瞒天过海了吗？他们回去就向县里的刘书记电话汇报了情况。

只是个别同志说了句不好听的话，当真向你们要钱了吗？扒厂棚了吗？领导干部也不能做到事事正确！

黄书记想辞退你，也是气你隐瞒事实，想给你换个岗位。”

马区员接着就把县委刘书记的用意向秦明作了介绍，征求意见：“你是想在学校继续当教师，还是想到县广播电视台当新闻记者，随领导们各地走走，写写报道？”

秦明受宠若惊，心情激动，带着谢意说：“我自知才疏学浅，不敢受此重任。

领导们若不怪罪，就让我在学校里继续任教吧！

早早晚晚回家照顾一下年迈的母亲和幼小的闺女，尽一点人子人父的责任。”

“县里的领导很赏识你的才华和眼光，在这里教书有点大材小用，委屈你了。

能不能再重新考虑一下刘书记的意见？”

黄书记走过来握住秦明的手说，“胸怀放开点，大胆地协助秦虎把厂子办大办强，为咱们镇私营企业的发展带个好头。”

“请转告刘书记，谢谢他的好意，三尺讲台足够我用的了。”

秦明再次拒绝了邀请。

黄书记见秦明是确定不想换工作了，对马区员说：“你带的兵够爱岗敬业、忠于职守的！

难怪咱们镇这几年的高考升学率不断上升，有小学教师打好了学习基础，到初中、高中阶段就容易多了。

回刘书记的话，我们没请动，让他亲自来请吧。”

正说着话，下课铃响了。

校长和其他老师进了办公室，不知秦明是何结果。

见到他们相互之间有说有笑，谈笑风生，李校长放心了许多：“黄书记高抬贵手，肯原谅秦明的狗逮耗子行为——多管了不该管的闲事了？”

“何止是原谅？我们想从你这里挖人都挖不走！

你们的兵固守着你们的‘营盘’，连县委刘书记的面子都给驳了回去。”

黄书记向校长和教师们简单介绍了刘书记很赏识秦明为秦虎写的一篇文章的文笔和才能，想让他到县广播电视台做记者的事。

众同事在惊讶之余，放下了一颗悬着的心：又能在一块儿朝夕相处、共同研究提高了。

对于能胜任各个年级、各个科目教学任务的教师，谁又舍得让他离开呢？在黄书记和马区员走后，大家为秦明免于一难高兴，也很佩服黄书记不计小节的肚量和胸怀，以及马区员、李校长惜才爱才的周旋努力，一齐握手致谢、庆贺、欢欣，下决心把本校的教育教学质量再提高到一个新的层面。

秦明解除了忧虑，拿着教本和教案愉快地走进了课堂。

人与人之间需要的是换位思考，需要的是互相的理解和原谅。

如果都针尖对麦芒，都想争占上风，互不相让，发生的矛盾和冲突就会接连不断；忍让、宽容会减少不少麻烦和斗争。

不是大是大非的问题，或者说不是原则问题，让一步海阔天空，进一步则两败俱伤。

说件小事你听听：

某一男青年和女朋友一起走进女朋友家所在村庄的路口，迎着不少人，说话递烟很是客气。

可是，在散发香烟时，到最后一个人却没有了，没有让他。

这种人多烟少的事情，其实也很平常。

可是，这最后一位认为小看了他，没把他当人看，不愿意了：“烟是恁爹？钱是恁爹？怎么其他人都吸着了，没有我的？！