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第三章 脚步匆匆 5（第1页）

公交车在平坦的路面上飞奔，牛爱莉的心却像大海波涛一般翻滚着。

她看到他时，公交车刚刚起步，其实她有足够的时间和可能让司机师傅停下来，和奔跑在车后的牛兰旺告别。

但他没有。

她看着他奔跑之后又站在那里停留的那一刻她心如刀绞。

她从来没欺骗过自己的内心，这个人在她成长中就已经埋藏在她的骨子里了。

对于他那种无法言说的感受她再也不敢用爱这个词来权衡了。

那时候学校里的牛爱莉魔幻般的思念着牛兰旺，甚至她都萌生过和牛兰旺走一样的弃学的道路，和他厮守在一起。

然而，一封一封的信寄出去，石沉大海。

这个内心比石头都坚硬的混蛋却横下心来和她一刀两断。

因为那时他心中有一个梦，一个依托他的舅舅很快就能奔向城市飞黄腾达的捷径。

然而，这个梦没有能够继续多久，这个梦就像一个肥皂泡一样飘来荡去，现在却要破灭了。

如果让司机师傅停下车来，她听他说些什么呢？他们之间的话完全不是用几分钟甚至更长的时间画个句号的。

因为他们一起长大，他们的童年是在懵懂的岁月一起慢慢的长大。

牛爱莉的眼睛微微闭合，汽车的颠簸就像摇篮一样，摇晃着她的思绪。

靠右边的旅客在颠簸中进入了梦乡。

他睡得那么香甜，或许没有和自己一样有太多的思念牵挂和乌七八糟的纠结。

一个人从童年到成年的经历是一生中最天真烂漫的时光，再往前走就是成年人的路程了。

现在，自己就要跨进大学的校门，在那里要接受新的课程，熟悉新的面孔，走进一个崭新的生活和学习环境。

从初中起自己的文化课就已经有偏向文科的倾向，她厌烦的事就是当那些成堆的数学作业还没做完，甚至还没搞明白的时候，数学老师又拿着三角尺走上了讲台，紧接着是天书一样的往自己耳朵里灌输，简直要疯掉了。

而语文课没有这样的感受。

如果语文老师布置作业背诵课文，她会在最短的时间把要背的段落背得滚瓜乱熟，语文课老师抽查时，自己就把手举得高高的，生怕被别的同学的手臂挡住了老师提问题时的视线。

对文科的这种偏爱或许是每个文科生共有的个性，一个人一生中从事某一件工作总要站队，牛爱莉毫无疑问的已经站在了文科的队伍当中。

她心中期待的那个梦想，或许是一名媒体工作者，记者？编辑？抑或电视节目主持人？这些职业对于她来说都有很大的诱惑力，和超智慧的工作热情。

呵呵，她越想觉得自己好笑，原来自己还是一个完美的理想主义者，所有的梦距离自己还很遥远，但似乎也看到了一线曙光。

她骨子里一种顽强的品格，或许是继承了父亲的基因吧，世界上几乎没有无法克服的困难。

她又想到了老婆婆，老婆婆身上就传递给自己一股无法量化的坚韧不拔，无论历史的刻刀在这个老女人身上怎么雕刻造型，她都在风雨飘摇中挺过来了。

她又想到了八爷，他俨然牛家庄横卧在街头的石碑，身上写满了这块土地留下的沧桑岁月。

她敬重这些人，其中还包括自己的救命恩人老臧。

她觉得这些人足够让这个村庄变得厚重而光彩照人。

一个漂泊流浪的中年男人，身无分文，吃了上顿没有下顿，可是他却生活在快乐里，生活在别人的痛苦里，目光中看到的是让眼前的人活得开心。

老臧没有存款，也就谈不上存折，一个一生中不知道积累财富的人，却为这个社会积累着财富，照亮了生活在他身边的人。