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第5章（第2页）

那一天，在晨会课上，一个姓张的女老师告诉我们，斯大林患了脑溢血，生命垂危，但近两天已有好转。

正说到这里，有一个老师在教室门口示意她过去，与她耳语了几句。

她回到讲台前，一脸悲伤，说：&ldo;斯大林同志已经在今天清晨去世。

&rdo;放学回家，母亲正在洗衣服，我把这个消息告诉她，她叹息了一声，又继续洗衣服。

其实我也没有悲伤之感，但觉得发生了这么大的事，总该做点什么。

我在一块小黑板上写下了这个消息，挂到墙上。

我还提前跑到街上，等候那个全国鸣笛默哀的时刻。

哀笛一响，我看见行人都站住了，一个三轮车夫紧贴一间芦席棚屋，两臂伸开，姿势非常奇怪。

在我脑中，斯大林的死与这个三轮车夫的奇怪姿势就永远联系在了一起。

留在记忆中的还有紫金小学的厕所，只因为有一阵学生中传播着一个消息，说厕所的门口会突然伸出一只长满绿毛的大手。

孩子们在传播这个消息时很认真，没有人怀疑其真实性，仿佛都是自己亲眼看见的一样。

于是，许多天里人心惶惶，人人都尽量少上厕所，上完赶紧逃离。

有一回上厕所时，我旁边站着别班的一个同学，他十分瘦小，皮肤发绿，我清楚地看见他撒出的尿也是绿色的。

我当时突然觉得，在绿毛大手和他的绿尿之间有着一种神秘的联系。

5

四不是老师的宠儿周国平

在某一个节日，我去我女儿的幼儿园看孩子们表演。

有的节目只有少数孩子上场，演出时，其余孩子都睁大眼睛注视着，眼中射出羡慕的光芒，我的女儿和另一个小女孩情不自禁地在场下做起了节目中的动作。

我默默看着，意识到在孩子们眼里，被老师选中是何等的光荣。

我想起了我小时候在这方面遭到的挫折。

上小学不久，有一次我被老师选中参加节日的演出。

那是一个表演唱，演出时，几个孩子围成一个圈，一边唱&ldo;康玲玲康玲玲骑马到北京&rdo;，一边转圈子作骑马状。

那天我特意穿了一双新皮鞋，不争气的是，刚走了几步，鞋带就松了，我弯身系鞋带，别人只好也停下来。

我怎么也系不上，老师便上台来帮我系。

一会儿另一只鞋的鞋带又松了，节目再次被打断，老师又上台，但不是帮我系鞋带，而是拉着我的手把我带下了台。

从此以后，演节目再没有我的份了，每逢节日会演，我就深感自卑。

我也曾经为不能加入少先队而伤心。

那时候入队必须满九岁，三年级时班上建队，大多数同学在同一天戴上了红领巾，我因为不够年龄而被排除在外。

那一天放学后，我走在街上，周围都是红领巾，我的胸前空空的，感到特别羞愧，甚至不好意思回家见我的姐姐，因为她也是红领巾。

当时少先队有一个规定，队员在街上迎面相遇要互敬队礼，每看见这个情景，我心里就羡慕得不得了。

那一年的时间过得格外慢，好不容易盼来了入队的一天，才觉得能抬起头来了。

我无比自豪，戴着红领巾一口气跑回家，满以为父母和姐姐也会表示惊喜，不料他们毫无反应。

这类事情在我现在看来当然小得不能再小，但在一个孩子眼里却是十足的大事。

我一再发现，孩子对于荣誉极其敏感，那是他们最看重的东西。

可是，由于尚未建立起内心的尺度，他们就只能根据外部的标志来判断荣誉。

在孩子面前，教师不论智愚都能够成为权威，靠的就是分配荣誉的权力。

我是一个很不自信的人，在相当程度上也许可以溯因于小时候极少分配到荣誉。

孩子越是年幼，就越迷信老师的权威，这是一个无法省略的阶段。

我这样一个看破身份的人，当年还不是把老师的宠儿视为英雄。