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第26章（第2页）

&rdo;当时曹在追求东语系一个女生，曾向他吹嘘如何与她跳舞，互写情书，互赠《叶甫根尼&iddot;奥涅金》中的诗句，如此等等。

不久后真相大白，事实是那个女生没有理睬曹的追求，最后曹威胁要杀她，她向校方求救，曹受到了校方的警告。

那些天小早最担心的事是，他听说系总支正在查他的旷课情况。

他告诉我，一个学年旷课二十五节要开除，而他至少超过了一倍。

好在此事最后不了了之。

他后来因为肺病休学一年，比我低了一级，但我们的友谊持续了终身。

他班上一个同学曾对我说：&ldo;在我们年级，你和小早最聪明，而你比他用功。

&rdo;我知道这不是事实，小早比我聪明，也比我用功。

不过，他的用功完全没有功利的动机，所以显得不像是在用功。

无论中外书籍，他读得都比我多，并且读后多有轻松机智的议论。

他身上有一种陶渊明的气质，读书只是享受，散淡至极，对于虚名浮利几乎有一种生理上的抵触。

这种性格保持了一生，使得他终于成了这个喧闹时代的一名隐士。

我惋惜他的才华，有时不免劝他进取，而他始终安之若素。

我的超脱是自我训导的产物，他的超脱是骨子里的，在他面前，我会觉得自己到底是一个俗人。

小早只比我大一岁，当时我们都非常幼稚，有一件事很能说明问题。

学年结束前，校方让一年级每个学生写一份自传，放进各人的档案里。

我们俩为一个相似的问题发愁，我发愁的是要不要写郭世英，他发愁的是要不要写曹秋池。

经过商量，我们决定写，都觉得如果不写对自己发生了这么大影响的人，自传就不真实了。

我的自传写得十分抒情，抒情的重点有二，一是郭世英对我的影响，二是书籍在我的生活中的意义。

这原是符合事实的，在我近十八年的生涯中，找不出比这二者更值得写的内容了。

后来我大致知道了人事档案的性质和功能，才意识到自己的做法有多傻。

也是在期末，我们二班发生了一个所谓小凳子事件。

事情本来很简单：学校给每人发了一只小凳子，班长的小凳子丢了，他就占用了别人的一只，并写上自己的名字。

班上几个同学抓住这件事开始大做文章，旨在颠覆班级权力。

他们干得很有步骤，第一步是分头找人谈话，争取所谓中间派。

我从来不关心班里的是非，竟也被列为争取的对象。

为首的一个江苏人亲自找我谈话，很有技巧地展开攻心。

他开头就指出：&ldo;人家说你思想复杂，我看你是幼稚的复杂，虽然书读得多，政治上却很幼稚。

&rdo;这句话说得到位，我欣然赞同。

接着他问我：&ldo;你知道是谁在整郭世英?&rdo;他给我的谜底是陈老师和这些班、团干部。