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第六节 多出四根手指的音乐家（第2页）

每个人都拥有一座丰富的宝藏，但不是每个人都能将这座宝藏挖掘出来。

那些挖不到宝藏的人不是因为不够勤劳，而是缺乏善于发现自身宝藏的眼光。

瓦拉赫效应

许多人的成功是执着于自己的追求所得，而诺贝尔化学奖的获得者德国有机化学家奥托·瓦拉赫的成才过程却极富传奇色彩。

出生在律师家庭的他理所当然的被父母逼上了从文之路。

在瓦拉赫开始读中学时，他的父母想着力培养他成为一个文学家，不料一个学期下来，老师为他写下了这样的评语：“瓦拉赫是个很用功的孩子，但过分拘泥，这样性格的人即使再勤奋，也很难在文学领域有所建树。”

望子成龙的父母只好尊重儿子的意见，让他改学油画。

可是，瓦拉赫既不善于构图，又不会润色，对艺术的理解力也不强，成绩在班上是倒数第一，学校的评语更是令人难以接受：“虽然你对绘画很感兴趣，但我们不得不告诉你，你是绘画艺术方面的不可造就之才”

。

此时，他的化学老师建议他试学化学。

而拉瓦赫的父母和老师都认为，分属理工科的化学正是这个既不聪明又没化学天赋的孩子的“软肋”

。

而那位化学教师的理由是：拉瓦赫做事一丝不苟，具备做好化学实验应有的品格。

面对这个被绝大部分老师认为已成才无望的孩子，无奈的父母只好接受了化学老师的建议。

谁知，触碰到化学的拉瓦赫智慧之火从此被点燃。

1910年，拉瓦赫由于在萜烯研究方面的贡献而获得诺贝尔化学奖，他的研究成果大大改进了现代香料工业。

这位在文学绘画艺术上的“不可造就之才”

一下子就变成了世界公认的“化学大师”

。

心理学研究表明：每个人的智能发展都是不均衡的，智能上的强点和弱点是并存的。

能够找到自己强点或创造条件将自己的弱点转化为自己强点的人，就是达到智能最佳点的人。

这种能够找到自己智能最佳点的人，使自身潜力得到充分的发挥从而取得成功的现象，心理学上称之为“瓦拉赫效应”

。

科学家研究发现：人类脑细胞多达140亿个，但是普通人却只用到了其中5%～10%，绝大多数脑细胞都处于“待业”

状态。

即使像爱因斯坦那样伟大的科学家，利用的脑细胞也没有超过18%。

可见，每个人的身上都蕴含着相当大的潜能。

波兰作家显克微支曾说：“人生是最伟大的宝藏，我晓得从这个宝藏里选取最珍贵的珠宝。”

每个人生来都是一个天才，找到自身潜能最佳点的人获得了成功，而那些被认为能力平庸者，只是还没有找到属于自己的舞台。

世界上没有绝对的垃圾，只有放错了地方的宝藏。