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第57章（第1页）

1901年9月12日，慈禧又颁布一条上谕，命令全国所有学校都改习西学，各省会都设立一所京师的学堂那样的高等学校，郡城以及各地区都应设立中等学校或小学校。

这简直就是1898年7月10日光绪皇帝颁布的诏书的翻版，只不过慈禧还没有像光绪那样把祠庙都改成学堂。

1901年9月17日，慈禧命令其他省的总督应当像两江总督刘坤一、湖广总督张之洞、四川总督奎俊一样，选送有才华的年轻人根据他们各自的天赋到国外学习西方科技、艺术，以便他们回国后用所学知识报效国家。

以上就是光绪和慈禧为了发起新学而颁布的一系列诏书，旨在使中国强盛起来、焕发活力。

那么他们推行新学又产生了什么效果呢？

山西的一所学堂招收了三百名学生。

这所学校设立中文及西文两个部门。

学生在第一阶段修完中文后，就可以进入第二阶段继续学习西文。

学校的六位西洋教授都具有西方大学的学位证书。

此外，学校还有六人在一名洋人指导下负责翻译国外大学的教科书。

1901年到1902年之间，在慈禧的敦促下，全国共有十个省份设立了高等学校，朝廷为开办学校筹集了四十多万美元。

下面是1901年到1902年间南方六省每三年一次的乡试时考官出的一些问题：

1中西法律各异，西人不受中国法律惩罚。

中国若想主宰自己的命运，应该做何举动？

2西洋经济发达原因何在？中国现在还很贫穷，中国该怎么办？

3按照国际法，任何人是否有权干涉他国内政？

4请说出在山东修建铁路的好处。

5学习化学对农业发展有何重要性？

袁世凯任山东总督时，让赫义斯博士辞去了登州府长老会大学校长之职，接受了山东省会济南府官办大学校长之职。

赫义斯博士还设计了一个方案，在山东省境内设立中、小学，向济南府这所大学输送人才。

袁世凯同意了赫义斯博士的这个方案，并上书皇上。

慈禧派人抄印了袁世凯的上书，发给各省总督，命令他们严格遵照上书中所陈之事去办理，不得有误。

不久，赫义斯博士就和袁世凯为了一项规定而分道扬镳了。