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第七卷 第五章 六班是仙葩四（第2页）

他突然跳了起来。

我大步流星地冲到他面前，两只手拽着他的衣服，把它整个人用力地往座位上按，并狠狠地说：“你给我坐下来！”

他是在少体校训练的田径运动员，又比我高出半个头。

他一扭身子，一甩胳膊挣脱后，迅速地跑向教室门口。

“站住！”

我喝了一声，他立在门口，回头嘻笑地看着我。

“你看好了！”

我对他说。

我抓起他撕成一条一条的历史书，屏住呼吸，卯足了劲，放在大腿上用力一拧，破损的历史书成了一个大麻花，然后我奋力向门口扔过去，那“麻花”

形成一个弧线，从教室的最后一排飞过同学们的头顶，在同学们的惊呼声中，正好砸在他的小腿肚子上。

他惊得跳了起来。

同学们的视线随着书的落下，再转向站在教室最后一排座位旁边的我，正好像画了一个大大的句号！

对，该结束了。

虽然葛校长的“把握分寸”

的叮嘱像孙悟空的紧箍咒约束着我，然而“将在外，军令有所不受”

的典故，主宰了我的驱动力。

我不知道他疼不疼，我只知道我应该如何教训他：教育专家魏书生老师说过的话，“在给他‘扎针’的时候，不能扎得太深”

，因为我的目的是为了像一个仁爱的、医术高明的医生给他治病。

我厉声说：“你听好了，你今天走出这间教室，你就再也别想走进这间教室了！

不信你试试。”

我在这时候说这句话，最终的目的不是为了让他走出教室，而是要把他留在这间教室里。

郭德是被怔住了，犹豫着。

但是没想到，就在这个时候，教室里的其他六大金刚“呼”

地一下子站了起来，有两个人还蹦到到了桌子上，有的还跳到板凳上，大声抗议道：“凭什么开除他！”

当时教室里弥漫着一股肃杀的气氛，我想到了“短兵相接，勇者胜”

的古训，然而他们是我的敌人吗？我的心像被针扎了一下。

他们是未成年的孩子啊，怎么会变成这样呢？

我知道，决战的时候到来了。

胜败在此一举。

此时的我，浑身是胆雄赳赳！

我站在讲台上直视着座位上的六个小毛孩，“凭什么？就凭你们今天的表现，都不配做我们班上的学生!”