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第四卷 第二章 长大后她能成为我吗（第2页）

我很清楚徐燕子辛劳的程度，但她从来都没有抱怨过一声。

三年中，无论是体育课，还是体锻课，加上数次的体育活动，她都能管理得井井有条，从未出过差池。

我对班委的要求一贯非常严格，培养了他们的耐挫能力。

班委干部不仅严于律己，做道德楷模，还要做到集体利益至上，班级工作要放在第一位，学习成绩也要名列前茅，至少在班上前十名。

我担心她的学习成绩，因为她的语文是短板。

我关注着她。

她的目光似清澈的溪水，流淌着告诉我：她注意到了，我对她的欣赏；她在意着，我对她的欣赏；她更加珍惜着，我对她的欣赏。

这种感觉在她对我的《回忆点滴》的字里行间流露出来了。

她和很多同学一样，默默地努力着，其中有很大一个原因就是不想让我担心。

为了学好语文，她下了很大的功夫，每天晚上写完作业都会整理笔记，复习巩固，以达到温故而知新的效果。

夜深了，没有进行预习是不会休息的。

日久天长，她的语文成绩有了起色。

她不懈怠地努力着，但是语文学习成绩想上去，并非一日之功。

有一段时间她的成绩停滞不前。

我发现她的作文写的平淡了，课堂笔记没有前面认真，清亮的眼神有些涣散。

就连走路时马尾辫的摆动也不欢快了。

原本洁白靓丽的脸上像蒙上了一层霜。

我找她谈话，同时也了解到，很多同学和她有着一样的问题。

学习语文的情绪低落，连带着其他学科的学习积极性也不如以前。

我对同学们说：学习都有一个循序渐进的过程，随着时间的推移，学习的内容越来越多，难度越来越大。

学习的道路是很漫长的，学习的任务是很艰巨的。

要持之以恒，定有成效。

从此，班上黑板的右上角每周换一条有关学习的名言。

我记得写在黑板上的第一条是马克思的名言：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。

徐燕子语文又进了一步，她的进步带动了班上相当一部分同学，同学们就是在这样的氛围中互相学习，互相督促，共同进步。

我还告诉徐燕子和一些语文小学没学好的同学，初中的语文学习和小学有很大的区别，初中有记叙文、说明文、议论文三大文体，还有文言文，以及你们没有接触到的知识点。

现在你们是重新站在一条起跑线上，要端正态度，树立信心。

这样说，达到了一石二鸟的作用，因为那些本以为小学语文基本功好的同学，也引起了高度的重视。

每一个阶段的语文学习，我都会让同学们明确学习的内容，并激励他们：有我，你们一定能学好！

徐燕子是个聪明的孩子，她一步一步地紧紧跟上，终于走过了这段艰难的学习之旅。

中考时，她以101分的语文高分和总分达到了三全分数线的优秀成绩，圆满地完成了初中的学习任务。

至此，徐燕子的故事还没有结束。

初一在谈理想时，很多学生都受到我的影响，填报了师范院校。