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第40章手帕（第3页）

谢苗点头，“至少同样的题我还没再错过。”

郑志安就想起自家老爸的叮嘱，“那你一会儿写完能借我看看吗？我看看是怎么整理的。”

“行。”

谢苗低头将最后一道题整理完，合上本子递了过去。

郑志安翻开看了看，发现谢苗不仅标出了考点和易错点，还归纳了一些同类型的题目在下面。

如此用心整理下来，估计想记不住都难。

他有些佩服，“原来你学习这么有一套，难怪能考全县第一。”

说着又想起什么，“我记得你上课一直都在记笔记，你笔记能给我看一下吗？我也想记，就是不知道该记什么。”

“你要哪一门的？”

谢苗倒也大方。

“数学吧。”

当天晚上，郑志安借了谢苗的错题本和笔记，神秘兮兮拿回了家。

“爸，我带回来点好东西给你看，你猜是啥？”

“你哪门测验考一百分了？”

“没。”

“那有什么好看的？”

郑志安无语，“谢苗能考全县第一的秘诀，你看不看？”

“谢苗考全县第一的秘诀啊。”

郑老师放下劈柴的斧头，进屋洗了洗手，“拿来吧。”

郑志安：“……”

这么明显的差别待遇，我可能不是我爸亲生的。

郑老师先看的谢苗的笔记，然后是错题本，越看面色就越严肃，最后甚至蹙眉沉思起来。

他教了二十多年书了，看问题自然比自家儿子更深更远。

谢苗这笔记和错题本结合在一起，分明是一套完整的学习方法，复习时用尤其有效。

如果能推广下去，哪怕只学到其中三四成，对同学们的成绩提高也很有帮助。

尤其是这个笔记，条理清晰重点明确，他讲过的所有知识点都一目了然。

郑老师研究了半天，才把两个本子还给自家儿子，“叫你好好学着点，现在服了？”

郑志安嘿嘿笑了两声，“爸你还看吗？不看我拿回去抄了啊。”

转身就往屋里跑。

第二天上课，郑老师着重提了一下谢苗的错题本。

“这个方法非常好，建议同学们也准备一个本，专门整理错题。

方便大家清楚地了解自己的薄弱点在哪，及时查漏补缺，争取以后不犯同样的错误。

成绩比较好的几个学生立马反应过来这么做的好处，回头看了谢苗一眼，默默在心里记下。