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第13章 那木村大叔（第7页）

正如日语中“爱”

和“痛”

的发音如出一辙，丝丝入扣。

爱情怎能自私地抽丝剥茧，只剩愉悦，不要痛楚？

“你说什么？”

隐隐，他听见她发了几个假名音节，却又听不真切。

“没什么，无事练练日文罢了。

好了，老师来了。”

钟憬正襟危坐。

教室是最安全的隐藏地，有人教有人学，一切关系变得如此简单，所有七情六欲仿佛都是那几扇玻璃窗之外的风景。

教授这门法律选修课的徐老师仿佛对台下的寥寥人数并不在乎，兴致高昂地挥动手臂讲述中国古代的法律用语。

“我国古代的法律用字都十分有趣，体现了古人的聪明才智，有时往往稍加变动就能将判刑甚至罪刑都为之变更。

下面我举几个例子，供同学们思考。”

他在黑板上奋笔疾书，写下“其情可悯，其罪可诛”

、“勒镯揭被”

和“从大门而入”

三个短句。

立即原本打着瞌睡的不少人立即精神为之一振，纷纷交头接耳起来。

钟憬不禁在心底暗赞，不愧是位老教师，懂得除了点名之外更有效调动课堂气氛的方法。

“你知不知道怎么做？”

王君玮问她。

钟憬还未开口，前座便有人自告奋勇起来。

“把第一个调换前后句位置，成为，其罪当诛，其情可悯，便可保住小命……”

徐老师笑着点头，“那第二个呢？”

“第二个还是同样调换词语的位置，变成揭被勒镯。

原先的勒镯揭被属于抢劫罪和强奸罪数罪并罚。

改动之后就只是单纯的抢劫罪了，揭被只为勒镯。”

男生有些洋洋得意，将周围射来的敬佩眼光尽收囊中。

徐老师仍旧微笑，“很好，最后一个愿闻其详。”

“第三个……”

男生有些忧郁，“也和前两个一样？”

小心翼翼的问道只换来徐老师的摇头。

男子的高昂士气被削弱，不甘心地缓缓坐下，明白了晚节不保的苍凉景况。

“这位同学前两句都分析得很正确，最后一句稍有出入。

有没有同学能帮他补充一下？”

徐老师再三环视教室，仍旧无人应答。

“那我就公布正确答案了……”

“大上加一点。”