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第35章 第 35 章（第1页）

在八号的催促声中，苏词便又继续讲了下去。

不过这一次，他没有再运用幻术，而是开始带他们认识笛子的结构，具体的作用和发声的技巧。

所谓音修，说白了就是控制声音、利用声音施展出各种手段的人。

苏词不打算从最基础的教导两个幼崽，而是将音控的技巧融入到演奏之中，让他们在潜移默化中学会掌控声音。

这种教学方法，自然比起将一切原理掰碎了揉烂了再喂给他们，要简单粗暴，学习难度上要大很多。

大概也只有天资聪慧、在音道上有一定悟性的孩子，才能在短时间内学会吧。

但话又说回来，如果真的资质愚钝，那又何必继续浪费时间呢？再找一找其他合适的道，不好吗？

而一旦这两个小孩，真的依靠自己悟了出来，那在音道的修行上，绝对可以做到一日千里。

如果悟不出来……那至少学会怎么吹奏一首简单的曲子，应该是没什么问题的。

音宗老头也说过的，人族修习音律，即使不懂音道的法门，也能够修身养性、陶冶情操，对这两个被血脉之力困扰的幼崽来说，可谓百利无一害。

大概是苏词对两个幼崽没有抱什么期待，教起来也就没有多少心理负担，课堂就显得轻松愉悦，像是在玩闹一样。

不说三号，就是喜欢动来动去闲不住的八号，对这样的课程都接受良好。

而他也终于又拿回了那支笛子，但再次入手，他对这个“玩具”

的认知，已经发生了翻天覆地的变化。

如果说原来，他想要学习吹笛子，主要是想去嘲笑七号，在他那里找回场子的话，那么现在，却是真正对笛子这门乐器产生了兴趣。

明明就是一根中空的管子而已，怎么就能吹出那么好听的曲子呢？

八号没想明白，但不妨碍他用心地学。

在育崽所的生活本就缺少娱乐，原本只有打架和玩没什么新花样的玩具，现在却多了一种新鲜的“游戏”

。

大概兴趣真的是最好的老师，所以他学得很不错，第一次吹，就吹出了声音。

当然，也只是吹出了声音而已，不说一首完整的曲子，就是想要吹出准确的音调，都得继续练习。

至于他正单方面闹别扭的三号……看他眼睛看不见的小可怜样，八号最后还是撇撇嘴，在自己观察研究好之后，就把笛子塞给了他。

三号接过笛子，小手在长管上面摸索。

他通过精神力只能观察到物体的轮廓，细节是看不清楚的，还是得用手去摸索，去感受。

小孩捧着那根笛子，仔细地感受那温凉的触感，小心翼翼的动作，带着几分虔诚。

就好像在触摸另一个世界。

旁边的八号，虽说着再也不管他了，但在把笛子交出去后，还是忍不住斜着眼睛，暗中观察三号的动作。

最后转念一想，三号又看不见，饲养员在教完后就在吃薯片了也不管他们，那他为什么不能光明正大地看呢？

他倒要看看，没有他教，三号这小瞎子要怎么靠自己学！

于是，八号就转过身，双手抱臂盯着三号看。

在看到小男孩用手指，慢腾腾地一个孔一个孔摸过去时，急性子的他，看得食指忍不住在手臂上点啊点。

这要摸到什么时候啊？