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第105章（第2页）

上了楼，倪宗老师说的小教室就在楼梯的旁边。

姜艾拿了钥匙推开门，看着这个小小的教室，想起来其他楼层这个教室是用来做什么的了。

&ldo;老师们把这层的储物间用来做批改作业的地方了，&rdo;姜艾打开了灯，这个小教室面对走廊的只有一扇窗户，玻璃上还贴了模糊的印花膜，防止走来走去的学生影响。

季远把手里的书本放在桌上，他觉得这篇报道占用不了太多时间，还拿了其他的课本。

姜艾关上小教室的门，打开了不与走廊接连的窗户，散去一些空气中的沉闷，整个人清醒了一些。

倪宗的要求是这篇报道要与姜艾的获奖作文联系上，姜艾自然成了主力。

把那篇作文传到季远微信上，让同学看自己的作文还是有几分羞耻心的，姜艾低下头，好像桌面上的草稿本很吸引目光一样，&ldo;你大概看看就行了，和我说说你觉得关键的几个信息。

&rdo;

季远头脑清晰，他帮忙捋一下思路，效率会更高一些。

季远看作文的时候，姜艾感到度日如年，她原本是两手撑在桌上，而后本能地抓了铅笔，尴尬到开始转笔。

转笔也不成功，好几次跌落在桌面上。

姜艾重新握笔，在草稿本上无意识地写写画画。

季远看得认真，整个办公室也很小，两人面对面坐着，能够听到对方轻浅的呼吸声。

姜艾乱七八糟的思绪飘了出来，想起姜大艾和她说过的与季远交往的事。

现在这个教室只有他们两个人！

姜艾突然意识到这件事。

她捏在手里的铅笔越发用力，在稿纸上划出重重的痕迹。

&ldo;姜艾？&rdo;季远轻声开口，将姜艾的注意力重新引回现实。

&ldo;嗯？&rdo;姜艾眨了眨眼，看向对面的人。

&ldo;我看完了。

&rdo;季远回答。

&ldo;哦哦，&rdo;姜艾重新拿起笔，&ldo;你觉得把哪些作为重点，哪些地方扩写比较好？&rdo;

&ldo;其实你这篇作为作文已经很好了，但是老师想要的是报导的感觉，所以这里其实可以稍微客观一些，&rdo;季远指向他用手机标蓝的几个段落，&ldo;其他部分可以略过去。

&rdo;

姜艾向季远的方向靠了靠，看清他手机屏幕上的字，在草稿本上写出重点，&ldo;嗯嗯，还有呢？&rdo;

&ldo;我能力有限，只能想到这几个改动，你自己发挥空间大一些我认为会更好，&rdo;季远弯了眼睛，看到她草稿本上她刚刚无意识画出的图案。