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第29章（第2页）

可是，在我看来，这种抽去了内容的抽象的生活，是个活人都没法适应。

我的质疑是，第一，城市化不该这样搞，消灭城乡差别不是要消灭农村，而是要实现农村设施和农民生活的现代化。

第二，农民社区也不该这样建，社区的规模和房屋的布局应该使农民仍能在一定程度上延续农家生活。

当然，这两条都违背政府的开发热望，不可能实行，就算我白说吧。

教师素质堪忧

最近发生在我周围的两件小事--

某幼儿园，开饭时，一个三岁男孩肚痛，不想吃饭。

年轻的女老师看见了，训斥道：谁哭就让他去医院，别回来!男孩止哭，忍着肚痛吃下饭。

妈妈来接，男孩大哭着扑进妈妈怀里，当天晚上发高烧。

某中学，一个初一学生考试成绩长期居全班之末。

班主任下最后通牒，令他去医院开一个脑残证明，否则必须退学。

结果，家长只好让孩子退学。

中国学前教育和基础教育的教师之素质可见一斑。

医院使我对人性悲观

天下父母都知道，孩子生病是最让人揪心的。

可是，现在，最让中国父母揪心的却是带孩子看病。

花几小时挂上号和轮到就诊，医生也许只朝孩子看两分钟，就开出一堆单子，然后不理睬你了。

孩子最容易感冒发烧，处置一定是输液，中国这个第一输液大国，大部分抗生素是输进了孩子的血管，不知给幼小的身体埋下了怎样的隐患。

居然还有名牌儿童医院规定必须带着孩子挂号，让生病的孩子承受大人也不堪承受的折腾。

看一看中国的医院，我无法不对人性感到悲观。

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