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要把话说到孩子心里去,家长就要注意运用适当的语气与声调。
例一中那位妈妈生硬命令的语言成为她与孩子交流的障碍。
合适的声调是指有重点、温暖、支持并有强弱之分。
当然,强烈急迫的声调在管教上有其意义,但是最好是在情况真的需要时,才能让孩子有所警惕,否则一旦孩子习惯了这样的语调,就会逐渐失去敏察与聆听他人语意的能力了。
要把话说到孩子心里去,家长就要避免说“我命令你……”
,“我警告你……”
,“你最好赶快……”
,“你真笨”
,“你太让我失望了”
等带有指挥、命令、警告、威胁、责备、谩骂、拒绝等负面意义的话。
要把话说到孩子心里去,家长就要避免喋喋不休、唠叨不断。
调查资料显示,当父母在孩子面前喋喋不休,把自己真正要讲的意思和许许多多“废话”
,例如抱怨、絮叨或责备都夹杂在一起,或是把要孩子说的几件事和几个要求都混在一起跟他说个没完时,效果反而会适得其反。
孩子没有不反对唠叨的,因而家长对孩子说的话不要嗦,只要达到了教育目的,就要适可而止。
把话说到孩子心里去,是一门艺术。
父母要掌握这门艺术,需要注意的方面是很多的,但其要点不外乎以上诸点。
本书后面的章节,就是围绕以上要点充分展开的。
相信读完本书后,您一定会成为最会说话的家长,您的每一句话一定会说到孩子的心里去!
3.孩子最听不进这类话
英国心理学家认为,语言是成年人与孩子沟通的重要途径,父母和老师的语言内容、表达方式等,对孩子的行为甚至将来的心理发展都有很大的影响。
他们经过观察研究,总结出了会挫伤孩子积极性的话、激起孩子强烈反感的话,大致有以下六种类型。
唠叨型:某个道理,孩子明明已经知道,家长仍唠唠叨叨地说个没完。
这种唠叨是一种重复刺激,会对大脑皮层产生保护性抑制。
因此,家长越说,孩子越听不进去,甚至还会冲撞你。
揭丑型:对孩子的过错,有些父母喜欢当着同学、亲友的面没完没了地数落,挫伤孩子希望谅解、宽恕的心情,孩子就会产生逆反心理,很可能走向父母愿望的反面。
过分强调孩子的缺点,甚至攻击孩子的人格和自尊,对孩子的刺激和伤害是相当大的,时间长了还会使孩子丧失自尊和自信,产生自卑感,直接影响孩子未来成才。
提审型:刚刚发现一些现象,便大惊小怪地对孩子进行审问,并根据主观臆断,把可能性说成现实性。
这种草率的做法,极易激起孩子抵触情绪。
迁移型:把别人身上出现的不良倾向和行为,不分青红皂白地迁移到孩子身上,想当然地千叮咛万嘱咐。
这明显与青少年富有上进心和好胜心相悖,把孩子的情感推向对立面,造成孩子对家长的说教充耳不闻,甚至反唇相讥。
讽刺型:“这个都干不了,你还能干什么?”
“你能考出好成绩,除非太阳从西边出来!”
类似这样的语言,因为刻薄会使孩子长期不忘,对父母教育的抗拒性也长期不能消失。
威胁型:“别插嘴,真不懂礼貌!”
“你要再不听话,小心我打断你的腿!”
这些命令威胁的话,都会使孩子产生恐惧和极度反感,久而久之,会在他们心灵上烙下抵触、逆反的深深印痕。
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