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医命 2（第1页）

来到“仁济医馆”

，病重的一赫已经到了油尽灯枯，命悬一线的地步。

医院派出了最好的医生，护士为她制定最优的治疗方案。

不仅如此，袁克放请来最好的女老师——凯瑟琳女士，她不仅精通于护理还是一位德才兼备的陪伴和引导者。

袁克放深知中国的闺阁终日陪伴小姐左右的不是像红娘一样古怪精灵的丫头就是思想可以进坟墓的老妪，对人的成长毫无益处。

他觉得像欧洲贵族从小为女儿挑选一个德行高尚并受过高等教育的女家庭教师才是对女孩最好的教育和帮助。

凯瑟琳是他在英国留学时认识的女教师，此前她在一位赫赫有名的公爵家做了二十年的家庭教师，终身未婚，把一切都奉献给她的学生们，衷心耿耿，只到孩子们都嫁出去。

年轻时她常待在公爵的书房，看完了公爵大部分的藏书。

凯瑟琳在看完大量的游记、传记后。

迷上了神秘的东方文明，对大洋彼岸的国家产生浓郁的兴趣。

老师都爱学习，特别是一位没有家庭琐事缠身的老师，她唯一需要做的是每天学习自己想知道的东西。

她学习中国话，收集来自中国的新闻，她喜欢中国的瓷器和丝绸，甚至非常想认养一个黑眼睛、黑头发的中国女儿……她说起中国来滔滔不绝，好像自己身临其境到过东方一般。

她把书上的内容通过自己的嘴向大家复述，中国人为什么要留辫子，中国的皇帝究竟有多少个妃子，中国的女人穿着笨重的长裙出门时需要几个人扶着……所有人都把她当作中国通。

直到有一天，她把自己知道的关于中国的故事告诉来自东方的男人袁克放。

袁克放听过凯瑟琳对中国有趣的描述只微笑着说：“凯瑟琳女士，中国有句古话，耳听为虚，耳听为实。

你既然这么热爱东方，为什么不亲自去东方看看呢？如果你看过后，还认为是热爱和喜欢，那么我才会承认你是真的中国迷。

我来自的大地古老而厚重，它就像一个老人，你只有靠近他，坐到它的膝盖上，才能听到他口述的故事。

我诚心邀请你来我的祖国做客。”

凯瑟琳思索了一个月，终于下定决心去纸上摩挲了千次的地点出发。

她跟着一批传教士跋山涉水三个月来到中国，才发现这里和书上的是那么不同，城市和农村又是相隔咫尺，却是完全不同的两个概念。

“这里在发生巨变……像在生育孩子的孕妇，她苦不堪言，疼痛难忍，而孩子迟迟不能下地……母亲在颤抖，她不知道生下来的是个怪胎还是开天辟地的哪吒，她很矛盾，要怎么养大哪吒，而养大的哪吒会不会真的弑父……我路过的每一座城市都在被知识、轮船、机械割裂……延续几千年的家庭也都在面临割裂，父与子、夫与妻……我看到许多匪夷所思、光怪陆离的景象，有辛劳和善良，有罪恶和荒唐……我很压抑，在这分离的两端中间居然是缺失的？文明的脉络因为缺乏后来者而在消失，那些可爱的无用的东西越来越少……我不知道，属于中国的文脉在哪里？没有人去学习它们的话就只能流入大江大海……是否文人也在忙着苦恼，是继续恪守传统捍卫尊严，还是摒弃过去，迎接文明洗礼？在前进的分叉口上，无论是国家还是个人都要找到属于自己的路。