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第二十五节俘虏们二（第1页）

ri子既久，特别是开始修筑咄咄寨训练场后，梁华达发现，这伙子土匪很有些与自己想象的不同之处。

其一是土匪们的军令森严，纪律良好。

这条感受在梁华达上得蒙山便感受到了，偌大个山寨，绝无一丝的喧哗ao练，如果偶尔一ri还好，可是riri如此便大不寻常了。

其二是土匪竟然做到官兵一致。

土匪们的大头领，那个姓龙的家伙常到东寨来，赶上了便和看守们一起吃饭，绝无特殊。

梁华达问过杜三立，你们大当家不吃小灶吗？杜三立的回答让他大吃一惊，小灶有，只准许伤病号吃。

我们龙队长从来不去小灶，这叫官兵一致。

凡是要求士兵做到的，军官必须首先做到！

其三是土匪中竟然有女兵！

早就发现山寨有穿着军服的女人，起先梁华达认为是匪首们的压寨夫人，看到一些匪兵与女人说笑，便推翻了自己的判断，认定是买来或者抢来的ji女。

一次因为一个叫谭石头的原辎重队棚目修房子从屋顶掉下来摔伤了腿，被送到所谓的医护所诊治，在那里住了几天，回来后给他说起那些充当医生的女人，以及匪人们对女兵的尊重，梁华达才晓得这帮土匪竟然真做到了不sao扰妇女。

这点不仅让谭石头钦佩万分，连梁华达也感到简直是不可思议了。

其四就是对自己这帮战俘的管理了。

这个过程是从对抗到和解的过程。

经历了开始的对抗后，土匪们对俘虏的管制越来越松，打骂逐渐没有了，提前完成任务还可以受到加菜和休息的奖励。

而俘虏们确认他们的伙食竟然与土匪们完全一样，这点让俘虏们深为诧异。

最后就是土匪们极为高明的军事训练震慑了俘虏们。

俘虏们并不总关在东寨，很快他们就被当作苦力使用了。

先是修复被烧毁的东寨，以供一部分匪人居住以及安置百十余俘虏，后来便开始四处劳作了，主要的劳作场所一是咄咄寨的训练场，二是光明寺中和寺前的工程，三是东寨北面的she击训练场。

梁华达和他不幸的部下对于匪人们将其当作苦力使用是有心理准备的，在确认匪人不会滥杀俘虏后，他们也接受了苦力的命运，身为俘虏，能够保住xing命并且基本吃饱肚子就非常意外了，还能企盼什么？

梁华达每ri早饭后去往咄咄寨和下午收工回东寨，必经光明寺，总能看到寺前广场上身穿新军军服的土匪们的队列训练，恍然之间，梁华达似乎回到了小站受训的时光。

梁华达是受过德国教官调教的，在他看来，自己曾经深以为傲的部队在队列一科上怕是比不上这帮土匪了。

不仅是梁华达有此感觉，俘虏们走过寺前时流露出的凝重神情都反映出了内心的震撼。

只有严格经受过队列cao练的人才晓得其中的甘苦。

军人不同于平民的服从xing，团队和牺牲jing神就起源于枯燥乏味的队列训练。

真的难以想象，土匪还搞队列训练。

等他们将咄咄寨训练场和东寨北坡的she击训练场修起来展开了穿越障碍、班排间攻防以及实弹she击训练后，土匪们展示的练兵之法就让他钦佩并且恐惧了。

每天梁华达与他手下的人都会见土匪们训练的情景。

梁华达虽是工兵，但毕竟是袁世凯新军随营学校毕业的，土匪们别出心裁的练兵方法立即吸引了他。

光明寺前的队列cao练是让梁华达吃惊的第一步，他想不到这帮土匪竟然能练到这个程度，站成方阵的土匪穿上了毛阳镇缴获的军装，加上横平竖直的方阵和震耳yu聋的口号声，其气势绝对不弱于袁大人所练的小站jing兵！

而咄咄寨南的那个古怪的训练场就更令梁华达惊异了，他立即看出训练场的jing妙，这个场子可以模拟各种地形下的进攻，而土匪们展开的分队进攻也让梁华达大吃一惊。

同样吃惊的还有同在毛阳镇被俘的一个叫石大寿的步队排长，悄悄对他说，败给他们也不冤呐，这个练兵场可比袁大人的那些德国教官更高明。

你看他们以棚为单位的进攻组织的多好，三人一组，分工得法，土匪里真有能人呐。

而修建于东寨北面的靶场竣工后土匪们的实弹she击更震撼了梁华达。

现在梁华达和战俘营的几个军官已经获得某些ziyou，他们在请示看守后可以ziyou地来往于山寨的几处工程了，土匪们实弹she击时，梁华达等人驻足观看也不受禁止，土匪们的固定靶、移动靶she击训练和比赛让梁华达、石大寿等人吃惊匪浅。

现在这两个被俘的新军军官正在驻足观赏一次土匪们组织的移动靶设计比赛，用木架子制作的靶子是一张半人形的胸靶，上面蒙了白纸，画着几个圆圈，靶墙后的士兵擎了胸靶做无规则的跑动，而在靶墙的这边，轮次上场的she手要以立、卧、跪三个姿势在规定的时间内将五发子弹she出。

其中立姿一发，卧姿和跪姿各两发。

上场的选手共五人，梁华达和石大寿意外地看到大头目龙谦亲自下场，他是第三个出场的，在观看的部下们的注视下，干脆利落地she完了五发子弹，石大寿注意到龙谦的出枪极快，那边靶子一举，这边就开枪了，而且运动的速度也很快，干净利落，带着一种他没有见过的强悍之美。

成绩很快便报出来了，所谓“环”

的含义石大寿和梁华达早在之前蒙山贼们的固定靶she击比赛就知晓了，石大寿惊叹其创造xing，比随营学校德国教官教的法子更简明实用。