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一十月一十日星期日晴（第2页）

所以下次有机会再遇上可以试试，但是毕竟他们班和我们班没有共同的课，估计还是很难遇见了。

再说了，下次我就没有这么自信了，想要有这种勇气就很难得了。

晚上把下次实验的预习报告解决了，然后做了一点《老子》的笔记。

很喜欢“宠辱若惊”

的说法，得宠和受辱都感到惊慌失措。

得到恩惠感到心惊不安，失去恩惠也觉惊恐慌乱。

为什么会这样？因为得到恩惠意味着我们已经处在了下风，一切受别人支配。

最近学校发奖学金，自然没有我的份，我的大脑自然必须宽慰我自己。

发奖学金给你是觉得你学习学得好，鼓励你继续好好学习。

可我觉得，我学习就只是为了自己而学习，只有我自己从这过程中获利。

我的学习并没有创造任何实质的东西，根据等价交换的原则，就算发奖学金给我，我也不愿意接受。

世界上各种奖项，实际上表达的是一种认同和鼓励。

可是，从唯物的角度来讲，我们做出成就，如果别人不认同，这成就就不存在吗？

当然不是，但这意味着，要么这成就不重要，要么这成就在别人看来不重要。

这个“别人”

自然就是颁发奖项的人。

如果我们期待获得奖项，那么很明显，我们已经处于下风了，因为这意味着我们期待获得认同。