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行 礼（第2页）

我们低头疾走，只希望能一路顺利溜进教室，不要在中途碰上什么老师。

还好，该躲的都已被躲了过去，胜利就在眼前。

我们快步疾走，快走到教学楼门前了，远远望见大门口的灰色立柱旁边站着两位执勤老师，都戴着红色袖标，庄重而又威严，正等着从此进门的学生一一向他们行礼问好。

我们俩的心跳猛地又一次加快，呼吸也变得急促起来：完了，看样子不行这个礼是不成了。

我俩远远地躲在一排柞树丛后面站定，手足无措地对视着，然后透过枝桠间的缝隙向教学楼门口偷觑，暗中焦急地想着蒙混过关的办法。

这时，恰巧有两个男生从我们身后走了过来，越过我们身边，旁若无人大大咧咧地径直就朝教学楼里闯去。

值勤的老师手疾眼快，一下就把他们俩截住了，不由分说，给拎到一边，开始进行耐心细致的思想说服教育。

我跟身边的女生一看，赶紧抓住时机，迅速从柞树丛中冲出来，三步并作两步跑过去，把头一低，乘隙就想往门里边钻。

“那两位女同学，你们忘了向老师行礼了。

请回来重走。”

值勤的老师眼尖，又很及时地把我们叫住了（后来我知道他们一位是学校的姬校长，另一位是教务处的梁主任）。

我俩低着头，捏着衣角，磨磨蹭蹭地走回来，脸都涨得通红。

“抬起头来，不必害羞。

想想辛勤培育你们成长的老师，再想想抚育你们长大的家长，你们难道不想对他们致意吗？”

值勤老师很和蔼地开导我们说。

他们说话时都用标准一致的教师书面语。

我们很想致意，但是我们不知道怎样致意，也很少有人告诉我们该怎样致意。

文明的礼节早在我们出生时就断代了，我们不晓得如今该怎样才能够接续得上。

“你们应该给老师鞠个躬，再问一声‘老师好’。”

值勤老师说。

前面那两个男同学低下头，学着说了声“老师好”

，声音极小，像跟谁闹别扭似的。

我和女同学站在下一级台阶上看着，不停地绞动着自己的手指，样子显得十分地窘迫。

“姿势不够标准，声音也太小。”

值勤老师又提醒说。

男同学重新弯了弯腰，浮皮潦草地算是行了个礼。

我们俩在身后也跟着弓了弓腰，在嗓子眼儿里仿佛很不情愿地小声咕哝出一句“老师好”

。

“再大声点，把你们的真情实意都表达出来。”