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第321章、言传身教
“老爸,您上的学校,为什么叫师范呢?哦,我想明确一下意思,是老师们上的学校。”
如乐心平气和道:“你可以从字本身的意义上理解一下。”
如果是以前,如乐很大可能是说“自己想”
,要么会是“查百度”
,心情不顺时就会说“滚一边儿去”
。
(多么让人心伤啊!
)
“无论是师还是范,含义都有很多。
我应该如何选择呢?”
“根据上下文环境、语音语调、眼神态度等等。
你第一句问话里面,不是已经创造了这个词的环境了吗?”
“哦,让我想想。
师,在里面应该是老师的含义吧。
那范,是规范、还是模范呢?”
“很好,你已经懂得分析和思维问题了。
你要明白,上学的目标,比学习知识更重要的,首先是品德,其次是能力。
学会分析问题、解决问题的能力,或者说锻炼能力,是会让人终生受益的。”
“哦,我明白了。”
如心后面又用跟老爸刚学的西语“Muchasgracias!”
向如乐表示了感谢。
如乐没有再添加内容。
放到以前,也许他会讲一大堆。
而如心对此表示了多次反感,他也不改。
当他想明白了,孩子的“屡教不改”
,可能是受家长影响、上行下效时,他刻意改变了自己。
现在如心果真听话了许多,也更能接受别人的建议了。
“还用跟如心讲一下,师的动词含义吗?”
如乐又一次在心里问自己。
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