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第七十三章 孝武陈皇后阿娇by莞尔（第10页）

再有，阿娇卓有远见的发掘和改进了秦朝时期的标准化制度和分工制度，对当时的兵器制造业和其它行业有着深远的影响，是当时世界上最为先进的制度，并且沿用至今。

其后，墨门日益出众，不论军事民生还是其它工艺技术，都有发明出现，为汉武一朝的经济和军事做出了巨大的贡献，这里面不能不说有陈娇的功绩。

可是在这里我们有两个疑问？

第一，陈娇，作为一个贵族小姐，是如何掌握格致物理方面的知识，成为一代大家的？

第二，刘彻既然重视陈娇的能力，他为什么到元朔年间才想起来重用阿娇啊？

其实，我们提过，陈皇后是一位百科全书式学者是让人不可置信的。

因为，在当时，女子讲究的德容言行也好，男子讲究君子六艺也好，墨家学派的知识算是相当冷门的，而且，陈娇不光擅长墨门知识，她对农家、法家、纵横家等冷门学科也有涉猎。

我们说，天哪，难道阿娇是个女学究吗？

显然不是啊，阿娇的一生是丰富多彩的，她可没有一天看书看到晚，谈恋爱、对付情敌、生孩子、教弟弟，忙得很呢，生活事业两不误，和刘彻很像。

现在我们回到第一个问题，阿娇是什么时候，如何学到这些知识的呢？

我们回顾一下阿娇的人生轨迹：童年时期，出入宫廷，与刘彻青梅竹马；少年时期在堂邑侯府生活；青年时期生活在宫廷，建元5年迁居甘泉宫；元光五年，退居长门宫；元朔2年，回宫，接管墨门。

如果我们考虑到陈娇的性格和生活环境，就可以发现陈娇是有条件也有时间来学习的，而阿娇的性格和资质也使我们的推断有了支持。

阿娇的生活环境是相对封闭的，一入侯门深似海，何况皇宫呢？阿娇生活的社会阶层是高高在上的，而对生活在其中的贵族女子来说，生活赋予她们的恐怕就是帷幕之后的压抑与无聊了。

但是，在另一个角度，生活在社会的最高层，也就有机会获得最大的知识资源。

文帝景帝，还有武帝，都曾经举贤。

中国从来都不缺乏人才，也就从来不缺乏老师，尤其对有心学习的贵族子弟来说。

阿娇从来不是一个传统意义上的温婉女子，她个性张扬而执著，有求知欲望和治学的严谨，而且她还有充沛的精力来完成自己的目标。

我们可以相信，在那个年代，如果陈娇对什么感到兴趣，她是不会因为这不是妇道的必修课程而放弃的。

而且因为她身份的特别，她有任性的资格来学习。

再有，阿娇在被废之前有好几年的时间别居甘泉宫，与汉武帝分居，那么在这段时间她又是如何打发漫长而孤单的时光呢？如果是一般的女子，也许是写两首宫怨诗，但如果是阿娇，她就会置身于书海。

其次，我有一个假设，请大家来评判。

那就是，刘彻在元朔二年之前可能恰恰不知道阿娇在格致方面的造诣，或者是他模模糊糊的知道阿娇可能在学习什么，但是并没有注意。

直到后来的一个触因，使他下决心接回阿娇。

刘彻接回废后有没有感情的因素？有。

但是他接回阿娇是不是只是因为感情？不会。

汉武帝是一个完全帝王啊，他做的任何事首先是为了他的国家他的权力。

那么，明知道接回阿娇会使政治局面变得复杂，又是什么使他下定决心来接回阿娇呢？

那氏《史记》中夹杂着作者这样一段猜测：

“元光六年冬以来，我大汉多新奇之物，先有彭城煤行发于楚，后有墨门复兴于辽东。

此二者今皆已收为朝廷所用，造福天下百姓。

私以为此二者或皆与陈后有干。

陈后义弟，纪稹，后以军功封冠世侯者，尝与人言，辽东城为其幼时习文练武，而彭城乃其与陈后初遇之所。

或曰，后失其位，自放逐之，辗转民间，乃有所为。

惜长门岁月乃帝后绝口不言之秘，此事遂成千古之谜。”

司马迁从来没有在自己的作品中加以如此大胆臆断的时候。

如果说他是想当然的写，他又明确的提出了纪缜。

纪缜的身世很离奇，出生于楚国，被汉武帝从辽东召回，按理说他是不可能与长门宫中的阿娇有一丁点关系的，但他说自己是在彭城被阿娇收养的。

那么，这里有没有什么猫腻呢？不像。

纪缜性格谦谨，八面玲珑，他自小出入宫廷，宫中宫女众多，臣子出入宫廷时很容易出问题的。

但是纪缜对待女子有礼而疏离，哪怕是在宴会的时候，也不会去看任何一个宫女，从来都符合自己臣子的身份。