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第32节（第1页）

&esp;&esp;祝今夏笑过这两人幼稚之后，视线又落在作文本上，“……我去趟教室。”

&esp;&esp;时序：“去教室干什么？”

&esp;&esp;“我想看看哪个是丁真根呷。”

&esp;&esp;才上课几天，祝今夏记不得大家的名字。

首先是因为藏语名字总是四个字四个字的，很难记住。

其次是班里半数以上的小孩名字里都有丁真，容易混淆。

&esp;&esp;起初她还以为是那个叫丁真的年轻人红了，家长们都想沾沾喜气，所以这样取名。

问过时序才知道，藏族人没有姓氏，只有名字，而宜波乡多数名字都是这里的活佛取的。

&esp;&esp;每天都要起那么多名字，估计是打批发了。

&esp;&esp;祝今夏虽背不全名字，但能辨认出他们的脸，比如做早操时，她一眼就能认出谁是自己班上的。

&esp;&esp;为了记起丁真根呷是哪一个孩子，她特意拿着本子跑去教室。

&esp;&esp;时序陪她一起。

&esp;&esp;五年级的教室里，孩子们的桌上都摆着课本，翻开

&esp;&esp;放“大星期”

了。

&esp;&esp;当天下午，操场上乌泱泱一片，孩子们排成方队眼巴巴望着铁门外。

老师们在外围维持秩序。

时序站在走廊里太阳晒不着的地方，例行公事般说完了放假的注意事项。

&esp;&esp;陆续有家长骑摩托来，往往一个大人接走好几家的小孩。

都是一个山头的，这样更省事，也更省油。

&esp;&esp;……就是不大安全。

&esp;&esp;摩托车可载二人，实载六七人，孩子们跟葫芦娃似的挤在一起，手里都拎着鼓鼓囊囊、花花绿绿的编织袋，据说里面装着床单被套和穿脏的衣服，逢大星期便得带回家换洗。

&esp;&esp;正值盛夏，日头当空，水泥地被晒得滚烫。

&esp;&esp;祝今夏从教师办公室拎了张椅子出来，坐在廊下阴凉处，一边扇风一边说：“对了，书我已经买了，都是小学生能读的，古今中外都有。”

&esp;&esp;“六年级的来几个人，去把主席台那边打扫一下。”

时序指指远处，使唤小孩干活，头也不回问，“多少钱？”

&esp;&esp;很快出现一只小分队，亦步亦趋拎着扫把簸箕赶往“施工现场”

。