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第一节 培养孩子的孝心从与父母的日常应对开始（第6页）

孩子之所以会“行动懒”

，基本上离不开以下三种因素，即：过度娇惯、缺乏榜样、缺乏鼓励。

如果我们舍不得吩咐孩子做事，那么他连行动的机会都没有。

但是，没有任何一个父母能够永远不吩咐孩子，因为父母总有一天会觉得孩子长大了，可以承担了，于是开始吩咐他做事。

但是，当我们在过度娇惯他之后，第一次发出命令时，他会非常不适应，又因为从来没有行动过而无所适从，在这种心理驱使下，他自然会退缩，会找借口不去行动。

或许，我们并没有那么娇惯孩子，也总是吩咐他去做一些事情，但他总把我们的话当耳旁风，我们吩咐几遍他都不动弹。

如果是这样，我们就要观察一下：我们和另一半有没有给孩子做好榜样。

平时，当父母、妻子（丈夫）吩咐我们的时候，我们是马上行动，还是找借口拖延？我们的行为完全会影响孩子的行为。

如果我们都没能做到“父母命，行勿懒”

，怎么能要求孩子做到呢？

除了以上两种因素外，孩子还有可能因在屡次的行动中没有得到我们及时而有效的鼓励，而失去了“行勿懒”

的动力。

比如，孩子听从我们的吩咐在扫地，可是我们觉得孩子做得不够好，于是说：“哎呀，不是这样扫的，这么简单的事情都做不好，去去去，我来做。”

孩子听到我们的否定，还会有继续做下去的动力吗？如果这种场景发生过几次，我们再吩咐他时，他当然不会积极行动起来，因为等待他的将是指责和埋怨。

所以，我们不要因过度心疼孩子而不去吩咐他做事，更不要给他做坏榜样，同时在他行动的时候及时鼓励他，教给他做事的方法。

只有这样，当他再次听到“父母命”

的时候，才会“行勿懒”

。

把“父母命，行勿懒”

落实在生活中的每一处。

《弟子规》中的这句教诲，不仅体现了孩子对父母的孝心，而且也是培养孩子强大行动力、执行力的基础。

在生活中，我们会发现很多孩子在完成学习任务或其他事务时都拖拖拉拉，毫无效率可言，能拖就拖，实在拖不过去了，才敷衍地去做，草草了事。

孩子为什么会这样？仔细观察，也许我们自己就是这样的人。

比如，家里的门把手坏了，我们听不到它说“请及时修理一下我。”

于是一天推一天，直到实在推不下去了，才去修；又如，吃饭晚了，我们听不到碗筷说“请及时把我洗干净。”

于是我们把碗筷泡在水池里，直到要做下一顿饭或下几顿饭而没有碗用的时候，才开始洗……在生活中我们都如此，孩子做事时，怎么可能会不拖拉、不懒惰呢？

所以，如果我们能把这句教诲落实在生活、工作的每一处，孩子的行动力、执行力自然就会被培养出来，从而在生活中的每一处落实“行勿懒”

。

父母教，须敬听

教导孩子是我们的职责，而面对我们的教导，孩子会不会恭敬地聆听呢？

孩子对父母的恭敬之心，不仅仅体现在当父母呼唤或嘱咐他做事时能立即应答，还体现在父母教导他的时候心存恭敬地聆听。

“父母教，须敬听”

这句教诲是说，父母教导孩子时，孩子应该恭敬、虚心地聆听。

然而，事实上，面对我们的教诲，年龄偏小的孩子还能够聆听，但是孩子越大，似乎就越听不进去，他要么表现出一副不屑的样子，要么心不在焉地随便听听，要么干脆直接顶撞我们，我们说一句，他能回顶几句，甚至“一言九顶”

……类似这样的情景，在生活中已经不是个例了。

面对孩子的顶撞，我们的内心作何感想呢？会舒服吗？

而有的父母过于疼爱孩子，即使孩子犯了错误，也不会及时上前纠正，甚至会极力袒护。