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第二节 孝悌家风的传承是家庭教育的关键所在（第4页）

但是，我们做父母的依然需要对孩子的老师恭敬，更不能在孩子面前说老师的坏话。

这样，孩子看到父母如此尊敬老师，自然也会对老师生起恭敬心，自然会认真学老师教的课程。

因为有些老师并不会在课堂上教孩子孝敬父母，所以父母还应该跟老师沟通，请老师适当地点一下孩子，提醒或引导他孝敬父母。

第四，夫妻配合。

也就是说，父亲要把母亲的恩德告诉孩子，母亲要把父亲的恩德告诉孩子。

比如，父亲可以跟孩子说：“妈妈怀胎十月，非常辛苦，还经常呕吐，吃不下东西；生产的时候也非常痛苦，但一看到你，所有的痛苦都化作了快乐；你出生后，妈妈一步不离地照顾你，把你养大，实在是付出了太多。

你可以不孝敬我，但不可以不孝敬你的母亲。”

做母亲的可以这样跟孩子说：“爸爸为这个家辛苦奔波，为了让咱们能过上好日子，拼命地工作，挣钱养家，非常辛苦。

你可以不孝敬我，但不可以不孝敬你的父亲。”

当我们这样跟孩子讲的时候，孩子一定会思考：原来爸爸妈妈为我付出了这么多，我一定要好好地孝敬他们，报答他们。

这样，孩子的孝心就被激发出来了。

夫妻配合，但也要注意教育原则一致，不能一个说东，一个说西。

古代，夫妻双方都不用讨论如何教育孩子，但今天，很多父母已经搞不清楚怎样教育孩子了。

为什么会这样？因为古代的家训没有传下来。

古人有家训的传承，今天的人已经没有了。

怎么办？那就需要学习教育的智慧。

所以，夫妻双方一定都要学习《弟子规》，这就是我们的家训纲领、原则，只要全家都学《弟子规》，孩子就一定能教得好。

现在都是独生子女，教悌道还有用吗？如何教呢？

弟，通“悌”

，即哥哥对弟弟友爱，弟弟对哥哥恭敬，也就是兄弟姐妹之间要和睦相处，不要因为任何大事小事而伤了手足之情。

在《弟子规》看来，兄弟姐妹友好相处就是孝，因为兄弟姐妹不给父母出难题，关系处得好，父母就会很开心，这其实就是在尽孝。

今天的家庭绝大部分都只有一个孩子，那这个“悌”

还有用吗？当然有。

因为虽然每家只有一个孩子，但孩子是不会脱离群体而单独生活的，他会跟亲戚家的堂兄弟姐妹、表兄弟姐妹等同龄的孩子相处，也会跟社区里的同龄孩子相处，还会跟幼儿园、学校里的同龄孩子相处，等等。

如果我们把悌道教给孩子，他就不会跟别的孩子闹矛盾，别的孩子就会喜欢他，他的人缘就会非常好。

他长大后，还要走向社会，走入工作岗位，如果能够懂得“悌”

，他自然会跟同事和睦相处，自然会深得同事、领导的认可……可以说，如果孩子从小学会了悌道，我们做父母的一辈子都会很省心，不会为孩子而头疼。

有些父母也许会担心：我的孩子这么好，懂得恭敬别的孩子，那不是掉价跌份吗？别的孩子要是觉得他好欺负怎么办？其实，这种担心大可不必，一个学传统文化的孩子不会把自己学呆了，他会非常智慧、非常聪明，对生活、学习以及未来工作中的任何问题都能处理得游刃有余。

他不但不会掉价跌份，不但不会受人欺负，反而会迎来更多的尊重，从小就是众人瞩目的焦点，而且也不会傲慢、不会自负，而是一步一个脚印地踏踏实实地走自己的人生之路。

真的，请父母放心，我们的孩子一定会有出息，取得好的成就。

教孩子悌道也很简单，只要我们把《弟子规》里的教诲讲给他，让他自己读《弟子规》或是跟我们一起读。

在生活中，如果他跟别的孩子为玩具或其他小事有了不愉快，我们可以提醒他“兄道友”

，他自然会接“弟道恭”

，我们说“兄弟睦”

，他自然会接“孝在中”

。

这样一提醒，孩子就知道该怎么做了，因为学《弟子规》的孩子是非常有智慧的。