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第三节 再小的事也要让孩子谨慎不能有辱父母（第2页）

因此，我们平时就要告诉孩子：“当你进行新的尝试之前，一定要经过我们同意。

如果我们不在身边，就不要私自尝试，以免发生危险。”

而且，我们可以多把那些因“擅为”

发生的不幸事件讲给孩子听，让他懂得落实“事虽小，勿擅为”

的重要性。

当然，我们最好平时就把各种安全常识灌输给孩子，比如，家用电器、煤气等设备如何使用，当陌生人敲门时如何应对，发生火灾、水灾、地震等灾害时如何防患，放鞭炮时应该注意哪些事项，等等。

孩子一旦有了这些意识，就知道哪些事情该做，哪些事情不该做，哪些事情有把握做，哪些事情没把握做。

有了防范意识，孩子就不会随意做出一些危险举动。

另外，我们要让孩子学会看警示牌，并重视各个场所的规章制度，不要随便违反。

因为警示牌和规章制度中都包含了对人身安全的考虑，比如，湖边立着一块“禁止游泳”

的牌子，或建筑工地门口立着“非工作人员免进”

的牌子，孩子看到后一定要遵守，不能任性妄为，否则后果不堪设想。

当孩子明白了这些道理后，自然就会落实“事虽小，勿擅为”

的教诲。

除此之外，我们也要重视孩子的行为习惯，帮助他成为素质高尚的人。

有些行为虽小，但做多了就会成为习惯，而习惯就会形成性格，性格最终会决定命运。

比如，有的孩子随地乱扔纸屑，父母没有及时制止，孩子走到哪里都会成为制造垃圾的人，难免会给他人带来很多麻烦，因此不受欢迎，进而失去很多机会，事业也很难得到大发展。

追及源头，原来是不讲究卫生惹的祸。

想想看，我们怎么能小看孩子的行为习惯呢？它的确可以决定孩子的命运。

所以，当发现孩子第一次犯错或做出什么不雅举动的时候，我们一定要及时纠正，千万不要以为长大自然就好了。

俗话说的“小树不修剪，怎能长参天”

说的就是这个道理。

而孩子遇到小事会不会肆意妄为，很多时候要看我们对他管教的及时度和细致度如何，如果我们总是放任不管，孩子自然会随便去做，因为他觉得没有人约束他。

相反，如果我们能叮嘱他一番，那么他在行动之前脑子里就会想：“这个事情能不能做？还是别做了，免得做错了，父母不高兴。”

而具体该做什么，不该做什么，在后面的“谨”

、“信”

、“爱众”

、“学文”

中会有详细说明。

也许有人会问，这样教育孩子是不是太死板了，这也不让，那也不许的？其实，孩子在没有具备是非对错的判断力和对未来事物的预见能力时，我们当然要让他明确知道做人做事的标准和规矩。

等到他养成良好的行为规范、具备是非对错的判断力后，我们自然就不用管教太多了，因为他可以管好自己。

但是，这个“凡事不能随意去做，做之前询问父母”

的过程一定不能少。

当然，所有的事情都不是一成不变的，孩子也要懂得变通。