笔趣书屋

手机浏览器扫描二维码访问

第九节 把正确对待批评与赞誉的态度传给孩子（第3页）

和“益友”

。

在人与人之间的关系中，朋友是五伦关系（父子有亲、长幼有序、夫妇有别、君臣有义、朋友有信）之一。

而且，在一个人的一生中，朋友扮演着非常重要的角色。

我们都有这样的体会：有时候，自己遇到了挫折、困难，想要倾诉的对象不是父母，不是长辈，而往往是自己最亲近的朋友。

既然朋友对我们如此重要，那么对于孩子的择友问题，我们就更需要慎重对待了。

在平日里，我们除了帮助孩子选择对他有益的朋友之外，还需要告诉孩子哪一类朋友是可以结交的，哪一类朋友是必须远离的。

其实，朋友可以分为简单的两类，正如这一节中提到的“损友”

和“益友”

。

所谓损友，就是对自己有害的朋友。

所谓益友，就是对自己有益的朋友。

那么，哪些朋友是对自己有害的？哪些朋友又是对自己有益的？在《论语》中，孔子作出了详细的解释，他说：“益者三友，损者三友：友直，友谅，友多闻，益矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”

“友直”

即正直的朋友，“友谅”

即诚实、不欺骗人的朋友，“友多闻”

即见闻广博、知识面广的朋友。

这三类朋友都是对孩子有益的，我们应该让孩子多与这三类朋友相处，引导孩子向他们学习，从而提升自己的德行，完善自己的修养，丰富自己的学识。

“友便辟”

即喜欢奉承讨好的朋友，“友善柔”

即两面三刀、巧言令色的朋友，“友便佞”

即言过其实、夸夸其谈、只会耍嘴皮子的朋友。

这三类朋友都是对孩子有害的，我们应该教育孩子尽量避免与这样的朋友接触，更不要向他们学习。

教子箴言

孩子是否能结交“益友”

，远离“损友”

，关键在于他的心胸。

如果面对他人的批评，孩子能够欣然接受，面对他人的赞誉，孩子的内心会感受到恐慌，那么就会广结“益友”

，“损友”

自然就不会企图接近他了。

所以，我们要扩宽孩子的心胸，传给他正确对待批评与赞誉的态度。