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第八节 教孩子多给予少索取己所不欲勿施于人（第2页）

这样一来，我们才能避免矛盾或纷争，才能和睦相处。

还是那个道理——财物轻，怨何生！

面对如今的独生子女，我们又该如何教导他“多给予，少索取”

呢？

如今，大部分孩子都是独生子女，在成长的过程中，他们接受了来自多方面的爱，几乎无须付出，就可以得到所有想要的东西。

所以，很多孩子都养成了以自我为中心的坏习惯，只知道索取，不懂得付出，不懂得与人分享。

原本天真、善良的孩子为什么会变成一个“只会索取，不会给予”

的人呢？

从日常三餐中，我们就可以得到答案。

在饭桌上，父母、爷爷奶奶都一个劲地给孩子夹菜，把孩子最喜欢吃的菜放在他的面前，唯恐他吃不饱、吃不好。

而孩子呢？他会不顾一切地大吃起来。

这样的情景总是出现在我们的生活中，我们千万不要小看这个夹菜、端菜的动作，当我们给孩子夹菜、端菜的时候，就给孩子种下了以自我为中心的种子，他会认为：只要我喜欢的，父母、爷爷奶奶就必须满足我。

而且，当孩子觉得一切的索取都是理所当然的之后，他就不会懂得在索取的时候考虑周围人的感受和需要，更不会懂得给予。

事实上，孩子之所以只会索取，是因为我们给他提供了索取的机会。

同理，孩子之所以不会给予，是因为我们没有给他提供给予的机会。

因此，我们需要给孩子提供给予的机会，在生活的点点滴滴中让孩子树立“多给予，少索取”

的观念。

首先，面对孩子的给予，我们要懂得去接受。

一开始，当孩子吃东西的时候，他都会主动给我们吃，但是很多时候，我们都会拒绝，并说道：“你吃吧，买了就是给你吃的。”

一来二去，孩子就不会主动给我们吃东西了。

而到了我们真让孩子把吃的东西分给我们一些时，他就会拒绝我们，这时候，我们才感觉有点不好了，可能还会外加一句：“你可真是个‘白眼狼’。”

殊不知，孩子成为“白眼狼”

的罪魁祸首正是我们自己。

所以，当孩子主动给我们吃的东西时，我们要高兴地接受，并说一句：“真是个乖孩子，妈妈喜欢你。”

这样一来，孩子以后便会乐此不疲地与我们分享。

其次，在生活的点滴中，我们要引导孩子懂得“多给予，少索取”

。

比如，在吃饭的时候，我们要引导孩子给周围人夹菜，把他人喜欢的菜端到他人的面前，便于他人夹菜；当孩子与其他小朋友在一起玩的时候，我们要引导他主动分享自己的玩具、食物；如果学校组织外出活动，我们要让孩子多准备一些水果、食物，并提醒他与老师、同学分享；等等。

在这个过程中，孩子会体会到给予所带来的快乐，就会更愿意多给予。

那么，孩子想要索取的心理就会慢慢变淡。

让孩子明白，舍得舍得，有舍才有得。

舍得，通俗来讲，就是愿意把自己的某些东西给予他人。

当我们这样教导孩子的时候，孩子可能会有疑惑：“我把自己的东西给了他人，那我不就没有了吗？”

这时候，我们需要让孩子明白“舍得”

一词中蕴含的人生智慧和人生态度：舍得舍得，有舍才会有得。

当孩子舍得把自己的东西给予他人的时候，无形中，他的心胸就会扩大，相应地也会得到福气，正所谓“量大福大”

。

而且，孩子虽然表面上暂时失去了一些东西，但是他会得到更多的、更宝贵的精神财富，比如温暖的亲情、珍贵的友谊、他人的感谢等。

将加人，先问己，己不欲，即速已